更新时间：2024-01-12 14:02:45作者：贝语网校
计算：（-5）×（-7）+5×（-6）
解：原式=35-30，
=5．
首先根据有理数的乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘计算乘法，再计算有理数的减法即可．
点评：此题主要考查了有理数的乘法运算，关键是熟练掌握有理数的乘法法则，正确判定结果的符号．
数学考题练习：既满足不等式1-x＜0，又满足不等式2x+3＜
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每日一练：下列命题：①坐标平面内，点(a，b)与点(b，a)
每日一练：命题“等角的补角相等”中的“等角的补角”是
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一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长，再向左移动5个单位长度，终点表示的数是A.-1B.0C.-2D.+2
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谭老师账户上存款为a元，每月支出为b元，收入余额为c元（b＜c），假定收入的节余部分存入银行，则账户余额与月份之间的关系是图中的A.①B.②③C.③④D.③
甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，各选10名学生参加，各班参赛学生每分钟输入汉字个数统计如下表：输入汉字（个）132133134135136137众数中位数平均数方差甲班学生（人）1015211351351351.6乙班学生（人）0141
给出下列结论：①等腰梯形中不可能有直角；②等腰梯形最多有两边相等；③梯形一定有两个角是钝角；④梯形最少有一个角是锐角．其中正确结论的个数是A.1B.2C.3D.4
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》征求意见稿提出“财政性教育经费支出占国内生产总值比例不低于4%”，2010年我国全年国内生产总值为397983亿元．397983亿元的4%，也就是约人民币15900亿元．将15900
计算2-3的结果是A.-6B.-8C.D.
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