更新时间：2021-12-08 15:28:11作者：admin2
11 彩虹课题｜ 彩虹｜课型｜讲读课文?｜授课｜时间｜2课时?｜教学｜目标｜1.认识“虹、座”等12个生字。会写“着、那”等7个生字。认识1个偏旁衣字旁。｜2.正确、流利、有感情地朗读课文。｜3.读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。｜4.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。｜教学｜重点｜?理解句子的基础上，读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。｜教学｜难点｜读好多个分句组成的长句子，能读出问句的语气。｜第一课时｜教学｜目标｜ 1.认识“虹、座”等12个生字。会写“着、那”等7个生字。认识1个偏旁衣字旁。｜2.正确、流利、有感情地朗读课文。｜教具｜准备｜课件｜教学设计｜设计意图｜导入｜（? ）分钟｜一、创设情境,激发兴趣。｜1﹒出示谜语：一座天桥弯又弯，七种颜色真好看，雨后才往天上挂，行人汽车不能上。（打一自然现象）（课件出示2）｜ 你能猜出这个谜语吗？（彩虹）｜ 2﹒板书课题，齐读课题。（板书：11彩虹）｜ 彩虹能引起作者哪些丰富想象呢？我们走进课文看一看吧。｜?｜【设计意图：谜语导入，激发学生探究课文的兴趣，从而引入课文的学习。】｜新课｜教学｜（?? ）分钟｜ 二、读中识字，初读课文。｜ 1.初读课文。｜请小朋友轻声读课文，遇到生字应该怎么办？｜ （课件出示3）读书要求：自由读课文，读准字音，读通句子。标出自然段的序号，并