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6月24日，吉林建筑科技学院举办了2021版培养方案修订工作的部署会议。在此次会议上，该校校长韩立强、副校长赵海平，教务处处长牟荟瑾，以及各教学单位的院长（主任）、副院长（副主任）、教研室主任和教务处有关人员均出席了会议。会议的主持工作由赵海平副校长负责。

牟荟瑾对2021版本科专业人才培养方案的修订和制定进行了详尽的阐述，她从主要依据、指导思想、基本原则等方面进行了深入解析；同时，她针对总学时学分、学期规划、培养方案的整体架构以及课程配置等具体实施细节，提出了明确的目标要求；此外，她还对本次人才培养方案修订和制定工作的五个阶段及其具体任务进行了细致的分解和安排。

韩立强随即提出了关键性的指导意见。他着重指出，人才培养方案是教育工作的核心规划，面对全面推动“四新”建设的形势吉林建筑大学教务处，学校迫切需要对人才培养的方式方法进行革新，并对人才培养的具体方案进行全新的构建。韩立强在深入分析现行人才培养方案中存在的问题后，提出了改革措施。首先，他建议合理减少总学时和周学时，精简课程体系，增强课堂授课密度。其次，他强调要关注学生的“第二课堂”学习，提升学生的自主学习能力，并凸显应用型人才的培养特点。再者，他主张根据培养专业核心能力的目标来设置实践教学环节，重点培养学生的核心能力和核心素养。最后，他提出要深化校企合作和协同育人，新版培养方案的修订应广泛收集用人单位的意见，以保证人才培养方案的科学性和合理性。韩校长对教学单位提出了三点明确要求：首先，必须充分重视人才培养方案的修订工作，由各单位的主要负责人亲自领导，并确保全体骨干教师共同努力。其次，需增强责任观念，严格执行培养方案修订（制定）的相关意见，由单位负责人严格审查网校头条，确保2021版培养方案的质量和水平得到充分保障。第三，需紧密围绕“新工科”与“新文科”的建设核心，紧密跟踪我国教育发展的最新趋势，课程设置应着重展现“两性一度”的特点，致力于推动传统专业的转型升级。

最终，赵海平进行了总结性发言。他重申了制定培养方案修订工作的重大价值，并强调修订工作面临的时间紧迫和任务繁重。他期望各教学机构和相关部门能够加强交流合作吉林建筑大学教务处，合理安排，依照修订的指导意见和通知要求，分步骤推进，确保修订工作圆满完成。

本次会议的成功举行，不仅明确了2021版人才培养方案的修订（制定）目标与具体任务，更为后续人才培养方案的修订工作指明了明确的方向，同时，也为学校在推进教育教学改革、深化专业与课程建设、加强应用型人才培养等方面提供了切实可行、高效能的解决方案。（信息来源：吉林建筑科技学院贾秀廷）