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高中入学考试的特别评论主题9：非精确动词

本章的内容：

1。非保护动词的基本形式

2。确定非保护动词

3。非保护动词的分类（不定式，Gerund）

4。非保护动词练习

非保护动词的基本形式

动词：他要求我经常帮助他。

谓词不是谓词

1。谓词动词：紧张/被动语音

2。非主化：做/做/做/完成

确定非支撑动词

在英语学习中，非抗性动词一直是一个艰难的点，也是中学入学考试中的常见测试点。它们主要是动词的无限剂和gerunds，与单项填充，单词形填充填充和短语翻译问题有关。在进行此类测试问题时，学生应首先分析该问题中是否使用谓词动词还是非保护动词，然后他们可以确定选择哪种形式的动词或选择了哪种形式的非抗性动词。如何确定用于详细信息的动词的形式，请参阅动词的时态。以下是确定非保护动词形式的几种常见方法：

1。如何确定在此问题或非策略动词中应使用谓词动词：确定句子是否缺少谓词。

①当句子缺乏谓词时，动词是谓词动词的形式。一般来说，动词是作为谓词以谓词为谓词的，例如“我爱你”。爱是谓词动词。

②当句子中有一个谓词动词，但与填充动词没有平行的结合时have a picnic是什么意思，动词将以非抗邻化动词的形式。除谓词，例如主题，对象，对象补充，描述性，属性，副词和插入之外，非主化动词可以用作句子中的任何组件。

非保护动词的分类（不定式，Gerund）

1）不定式

1。无限剂的组成

不定式的基本形式是： +动词原型，有时您无法使用。这里是一个不定式的符号，没有单词含义，动词不定式的负面形式不是 +至 +动词原型。动词的不定式和数字没有变化。

2。无限剂的基本用法

用法

阐明

示例句子

做

主持人

语言

当动词是不定式的主题时，通常将其用作正式主题，而真实的主题则将其放置在句子的末尾以避免重度句子。它的结构是+be+adj。+do sth。

很好地学习英语是有用的。

=很好地学习英语很有用。

如果您想解释不定式代表的动作的执行者，则可以在不定式之前添加一个短语。它的结构是+be+adj。+sb。+做sth。

出去散步对您来说是一件好事。

当某些代表人类品质，特征等的形容词（例如善良，善良，善良，明智，聪明，礼貌等）时，可以在不定式之前添加一个短语，以解释动作的执行者。它的结构是+be+adj。+sb。+do sth。

与这样的老人说话并不礼貌。

当两个或多个动词无限词平行时，第一个不定式的是，并且随后的不定式通常被省略。

早点睡觉并提早起床是一个好习惯。

做

垃圾桶

语言

瞬态动词后，无限剂用作对象。常见的及时动词包括：开始，选择，继续，决定，期望，失败，忘记，仇恨，希望，学习，学习，需要，需要，计划，计划，更喜欢，假装，承诺，退款，退款，尝试，负担，负担，同意，同意，开始，喜欢，

目前，我买不起数码相机。

当发现时，思考之后是不定式作为对象，通常使用它，而真实的对象则将其放在后面

我发现每天阅读英语很容易。

做

垃圾桶

语言

维修

脚

语言

通常遵循无限词作为对象互补语言的动词包括：想要，询问，讲述，允许，获得，想要，建议，鼓励等。

母亲鼓励我学习日语。

某些动词和感官动词还使用无限词作为宾客补充剂，此时应省略无限词。这些动词包括：一种感觉（感觉），两个听证会（听，听），三个让（让，制造，有）和四个看（请参阅，看，观看，注意）。但是当您成为被动的声音时，您必须添加

我经常听到李明在隔壁的房间里唱歌。

动词帮助后的不定式可以或

您必须帮助我今天下午（）做作业。

做

当然

语言

归因的不定式形式应在名词或代词后进行修改后放置

我有一些衣服要洗。

如果不定式是不及物动词的动词，并与它修改的单词形成逻辑的被动关系，则必须与相应的介词一起添加不定式

他正在寻找一个居住的房间。

我们有很多事情要谈论。

当不定式修改的名词是时间网校头条，位置或方式时，介词在不定式之后通常会省略

我奶奶在过去没有住所。

当不定式的修改事物，什么，什么都没有将其放在他们身后。如果有任何东西，什么都没有形容词修改，则订单一词是“某物/nothing/nothing+形容词+不定式”

我喝了一些冷饮。

做

形状

语言

当不定式用作目的的副词时，可以将其放置在句子的开头或结尾处。

要成为一个好学生，必须努力学习。

与某些形容词结合使用，形成“ be+形容词+不定式”结构，并作为理性的副词

我们很抱歉为您麻烦。

当用作程度或结果副词时have a picnic是什么意思，通常与足够（表示肯定）或太多（表示负面）一起使用它

他已经大了，可以上学。

他太年轻了，无法上学。

发表声明

代表主题的“职业，责任或自然”等，通常会解释动词之前的名词

他的愿望是成为一名医生。

和问题

单词一起使用

无限剂通常与问题词一起使用什么，句子中的主体，对象，表达和其他成分

他不知道该去哪里。

=他不知道他应该去哪里。

动词不定式的特殊句子模式：

①

例如：男孩太年轻，无法照顾自己。

②…足以……”……足够……”。

例如：他已经足够大了，可以上学。

③为什么不忽略不定式的？ =为什么不忽略不定式的呢？为什么不呢？

例如：为什么不给她一张相册？ =为什么不给她一张相册？你为什么不给她买一张相册？

to++省略to的不定式形式。最好（不是）做...

例如：您最好今天不要呆在这里。

⑤您会+省略不定式的吗？你愿意...吗？

例如：请您关门吗？你能关上门吗？

⑥更喜欢做STH。而不是STH。

例如：我宁愿做更多的工作，而不是在家什么都不做。

⑦IT是+adj。+for/sb。+做。 “这是做某事...”

例如：我们有必要每天两次刷牙。

它+BE+形容词+不定式

很难说哪一个更好。

它+BE+名词+信息

在那里野餐很有趣。

它+动词+名词/副词+不定式

我花了2个小时才完成作业。

2）

1作为主题

当单独使用对象时，谓词动词是第三人称的单数形式。如果Gerund（短语）是主题，则谓词动词为复数形式。喜欢：

在床上读书对您的眼睛不利。

阅读和写作对我们来说是必要的。

2作为序言

Gernouns（短语）作为博览会可以转换为Gerunds（短语）作为受试者。喜欢：

他最喜欢的运动是玩乒乓球。=玩乒乓球是他最喜欢的运动。他最喜欢的运动是打乒乓球。

3作为对象

动词对象，主要用来表示习惯行为。喜欢：

我非常喜欢踢足球。

通常将Gerunds用作对象的动词是：

享受

心灵

结束

继续

建议建议

实践

考虑

小姐

想象想象

避免避免

不禁

继续继续

值得

忙

放弃

成功，尝试，尝试

期待

习惯了

最终以...

推迟推迟

注意

感兴趣

注意：固定短语包含介词：

使（a）贡献

献身于...

期待

更喜欢...

被用来习惯...适应...

注意

一定动词的不定式和gerunds之间的差异

1.福特做sth.forgot做某事

忘了做某事（没有完成）

我忘了带上我的作业。

我忘了带上作业。

2.记住做STH。记得做某事

记得做某事（没有完成）

请记住要发布我的信。请记住要发布我的信。

我记得张贴了你的信。

3.尝试STH。

尝试做STH。

请下次尝试做得更好。请下次尝试做得更好。

他尝试用英语说话。

4.hear/参见SB。做sth.hear/看到有人在做某事

听/看到SB。做STH。听/看到有人在做某事

我经常看到他踢足球

我看到他踢足球我过去了

5. stop做STH

停止做STH

停止考虑一下。

请停止说话。请。

6.要做STH

意思是做STH意味着

我的意思是去，但我父亲不允许我。

这样做意味着浪费时间。

现在的单词分词和过去的单词分词分词之间的差异

1。就语音而言，当前分词意味着主动含义，而过去的分词表示被动含义。

惊喜消息

一个惊讶的人

动人的电影动画电影

感动的人

2。随着时间的流逝，当前分词代表正在进行的动作，过去的分词代表完成的动作。

发展中国家发展中国家

发达国家发达国家

升起的太阳是升起的阳光

升起的阳光

易于混合句子模式之间的差异具有SB.DO STH。具有SB.Doing sth。并有STH。完毕

1。有SB。做STH。意思是“让某人做某事”，可以用来替换。无限剂通常一次代表特定的行动，并强调这些动作已经完成或尚未发生。

士兵们让男孩站在父亲身边。

2。有SB。做STH。意思是“让某人以某种方式做出反应”或“说服/命令某人做某事”；当用否定句子中使用时，意味着“允许/容忍某人做某事”。

几分钟之内，他的观众大笑和鼓掌。

3。请说“让别人做某事”，也就是说，要求SB.Else做STH。过去分词（完成）代表的动作由其他人（非主体本身）完成。

司机每周洗一次车。

高中入学考试实践

1.要过低碳生活，我们必须在离开房间时记住灯光。

答：要关闭oftb。不关闭

【答案】a

[分析]句子的意思是：为了过低碳寿命，我们必须记住离开房间时关闭灯光。这个问题测试了固定结构的使用。记得做STH。记得做STH。记得做STH。记住不要做STH。记住不要做STH。记住不要做STH。记住不要做STH。根据上一篇文章“过着低碳生活”，可以判断随后的文章是主动性，应该“记住关闭灯光”，因此请选择A。

2。经过长期的战争，叙利亚的许多人无家可归。我认为这是一个和平世界。

A.BuildB。而不是构建

C.构建d.不构建

【答案】c

[分析]句子的意思：经过多年的战争，许多叙利亚人变得无家可归。我认为建立和平世界很重要。这个问题测试非保护动词。根据Think+It+adj。+进行STH的结构，可以看出，不定式应用作思维的真实对象，因此答案是项目C。

3.我的父母不允许我迟到。

a。熬夜

c。

【答案】b

[分析]句子的意思是：我的父母不允许我熬夜。这个问题测试非保护动词。允许SB。做STH。允许某人做某事。

4。加入夏令营是与您的朋友的好机会。

a.spendb.spendingc.用于支出

【答案】c

[分析]句子含义：参加夏令营是一个与朋友共度美好时光的好机会。这个问题测试非保护动词。有机会做STH。意思是“做某事的机会”，所以选择C。

5.我们工作了很长时间。我们可以停止休息吗？

a.haveb.

c.havingd.

【答案】d

[分析]句子含义：我们已经工作了很长时间。我们可以停下来休息一下吗？这个问题测试动词不定式。停止做STH。停止做正在做的事情，停止做STH。停止做正在做的事情，然后做另一件事。根据句子的含义，我们可以看到它是停止工作和休息，因此答案是项目D。

6.当我们遇到问题时，我们对父母有必要。

A. Talkb.talkingc.talk

【答案】a

[分析]句子的意思是：当我们遇到问题时，我们必须与父母交谈。这个问题测试非保护动词。从固定的句子模式来看，SB是+adj。+。 “做某事是……”，我们可以看到答案是A。

7.史密斯由于考试而告诉他的儿子足球比赛。

A.不要看观看

C.而不是看D.不看

【答案】a

[分析]句子的意思是：由于考试，史密斯先生告诉儿子不要看足球比赛。告诉SB。不做STH。让某人不要做某事。因此，项目A符合问题的含义。

8.现在，这对我们来说是方便且便宜的一辆共享自行车。

A. RideB。去Ridec。飞行。飞

【答案】b

[分析]检查动词不定式。句子含义：如今，____共享的自行车对我们来说很方便且便宜。在这里，它被认为是正式的主题，真正的主题是不定式的。从句子的含义和固定短语骑自行车可以看出。因此，选择B。

9.史密斯人已决定在海附近的一所房子。

A. Buyb。买。买。买

【答案】d

[分析]检查动词不定式。句子的意思是：史密斯决定____ ____海边的一所房子。 “决定做STH。”是固定组合，意思是“决定做某事”。因此，选择D。

10.学生早上习惯了体育锻炼。

A.Dob.doingc.didd.完成

【答案】b

[分析]句子的意思是：学生在早上进行体育锻炼。固定短语“用于执行STH”。意思是“习惯于做某事”，因此在此问题中选择B。

11.在这里不允许散布。不要忘记你的香烟。

A.提出发出

C.推迟D.投票

【答案】a

[分析]句子含义：这里不允许吸烟。不要忘记扑灭您的烟。提出意思是“熄灭，扑灭”；推迟表示“延迟”，并且可以根据句子的含义排除C和D。忘了做STH。意思是“忘记做某事”，因此请在此问题中选择一个。

12.我姐姐花了三个小时阅读这个有趣的故事。

a.to finishb.finedc.finishingd.finish

【答案】a

[分析]句子的意思是：我姐姐花了三个小时阅读这个有趣的故事。固定句子模式它需要/服用了SB。一些时间做STH。这意味着“有人花多长时间做某事？”因此，应该选择这个问题。

13. - 为什么李明在练习英语？

- 广泛进行进一步研究。

A.Gob.Gonec.To God.Goes

【答案】c

[分析]句子含义： - 为什么李明练习英语？ - 为了出国留学。这个问题测试了用于目的的无限词的使用。特殊的问题词为什么用来提出原因，而动词不定式可以用来表示目的，因此请为此问题选择C。

以正确的动词的正确形式填充空白。

1。女孩总是_________（忘记）到处都是她的东西。

2。铃_________（环）。学生_________（停止）说话，并为课程做好了准备。

3。看！它________（下雨）在外面。我们俩都没有________（想要）现在划船。

4。吉姆________（还没有完成）阅读这本书。但是他________（返回）下天后第二天。

5。树木必须_________（植物），沙子可以_________（停止）朝向富裕的农田。

6。现在在美国砍伐的一些树_________（切）。

7。当您的工作________（做）时，您可以________（去）玩。

8。他明年_______（完成）上学后________（去）上大学。

9。我尝试了三次。让我________（尝试）第四次。

10。他每天被任命为________（工作）超过九个小时。

【回答】1.捕捉。

2. rang;停止了。

3.下雨；想要。

4.还没有完成；会返回。

5.被种植；被停止。

6。正在切割。

7.完成;去。

8.将要;完成。

9.尝试10.上班。

过去问题的精彩评论

- 结尾 -

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