更新时间：2022-06-26 06:59:09作者：admin2
你现在所应该考虑的问题不应该是走或者不走，而应该是考虑走有什么好处，坏处，不走的话又有什么好处，坏处。列出个表分析一下，才能解决这个问题
数学英语差，我觉得问题不大。我儿子今年大二了，当初高三上学期期末英语考了49分，我一看也着急，放寒假，我给他找了一位英语老师，他俩比较投缘，也能聊得来。补了二十多次，18年高考，英语考了118，虽说不高，但还行，我看到了效果。至于数学，我儿子比较善长，他的经验是多做题，最关键是会总结，总结这一类题型的决窍。我儿子数学高考是145分，我很满意。
历年高考的考题往往是考生参考的标准，可以通过做题夯实基础知识，考生可以从2009年的高考题做到19年的高考题，如果你认真细心的做过来会发现历年题型的变化规律，从而从前几年的试题中找到2020年出题的方向。这也是老师们一在的强调多做题的目的。
做完后从头翻看可以将知识点常出内容整理一下不难发现高考出题规律。但是做题的过程中要总结，不会的不理解的要做到完全理解才算做过，不然就是浅进浅出，没有效果的。
祝愿每位考生通过努力能金榜题名
高考题型，考查点每年都会有轻微变化。尤其是在新课程改革的背景下。建议研究并吃透近五年的全国和各省高考题，是最有效也是最有益的提升方法。