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经验是理解世界的触角，经验是增长的积累。美国华盛顿大学有一个横幅：“我听到了，忘记了；我看到了威海大光华国际学校，理解；我做到了，理解它。”这是基于体验式学习的要求，魏哈伊·达·杜阿（Weihai da da Guangua）在初中的国际学校教师创建了一种教育活动模型，即“活动经验和经验成长”。

在活动中贝语网校，我们体验，经验，品尝喜悦和悲伤，并获得宝贵的生活财富。

1。课堂学习经验

我们的互动体验外国教师课

看，我们经历了在课堂学习中成为小老师的感觉

在实验中，我们经历了成功的乐趣

我们将教室移到了大自然中，并进行了体验写作 - “寻找春天的足迹”。

2。家庭生活经验：

在老师的仔细设计下，我们体验了父母在家庭生活中的辛勤工作和紧张感，了解申请虔诚的真正含义，发展爱人的劳动质量，并学会照顾自己，并分享我们的担忧我们的父母。

在我们在校园里生活的日子里，我们还可以体验到家的温暖。

3。社会生活经验：

我们经历了家庭学校户外扩张活动中的团结和协作。我第一次拉了亲爱的父母，体验“盲人步行”登山。

我们遵循家庭学校活动的步伐，走四个季节，体验自然的乐趣。

经验是个人对生活的独特看法，经验是生活的后果。在初中，体验式教育活动已成为常态。根据这一经验，我们告别了无知，自私和天真威海大光华国际学校，并慢慢成长。

世界是如此之大，我们需要更多地体验它。在今年春季的3月，让我们一起预约，在春季步行，享受校园风的爱抚，与自然和社会密切接触，并通过经验感受到丰富多彩的生活！