更新时间：2021-12-09 06:28:08作者：admin2
8 人之初课题｜ 人之初｜课型｜讲读课文?｜授课｜时间｜2课时?｜教学｜目标｜1. 会认“之、初”等13个生字，会写“远、近”等7个生字，重点写好“之、义”。｜2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。｜3.运用熟字加减等方法，结合语境识字。｜4.认读“初始、初夏、性格、个性”等8个词语，复习“不”的变调规律。联系生活了解课文的大致内容。｜5.培养学生热爱中华传统文化的情感，激发了解中华传统文化的兴趣。｜教学｜重点｜?认识“之、初、性”等13个生字，联系生活大致了解课文内容。｜教学｜难点｜认识“之、初、性”等13个生字，联系生活大致了解课文内容。｜第一课时｜教学｜目标｜ 1. 会认“之、初”等13个生字，会写“远、近”等7个生字，重点写好“之、义”。｜2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。｜教具｜准备｜课件｜教学设计｜设计意图｜导入｜（? ）分钟｜一、启发谈话，导入新课。｜1.同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。今天老师就带领大家学习《三字经》选段第8课《人之初》。｜2.板书课题，齐读课题。（板书：识字8 人之初）｜?｜【设计意图：谈话导入，出示课题，把学生带到课文的学习中来。】｜新课｜教学｜（?? ）分钟｜二、介绍《三字经》。｜ 老师向大家简单介绍《三字经》(教师读，学生听)。（课件出示2）｜ 《三字经》自南宋以来，已有七百多年的历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读