Unit1 “How can i get there？”主题写作教学设计一、主题速览 本单元以“问路和指路”为话题，要求同学们能够正确清楚地表达到某地的路线。
二、情景深入 Tim 忘记带钥匙了，他要去学校找哥哥Jim拿钥匙。Tim如何从家去Jim的学校呢？
三、写作指导四步法描述路线1. 审题，抓取关键词
既然是描述路线，一定要看清目的地——学校。看路线图，确认所在的位置。
2. 情景引出话题
作文开头，可以加入“情景引入”中的情景，引出话题，使文章更加完整。
3. 看着路线图，描述路线
作文的中心以描述路线为主，详细描述去学校的路线。
四、过程点拨1. 积累可用词汇常见的地点词语：
park公园 nature park自然公园 zoo 动物园 farm 农场
cinema电影院 museum博物馆 bookstore 书店 hospital 医院
restaurant 餐馆 post office 邮局 |
常用的指路词语：
go straight直走 follow sb. 跟某人来
turn left/right at ... 在......处左转/右转 |
常用的表示方位的词语：
in front of 在......前面 next to 紧挨着
behind 在......后面 near 在......附近
over there 在那边 on the ... street在......街道
at the crossing 在十字路口 |
2. 积累可用句型问路前的礼貌用语：Excuse me 打扰一下
问路及答语常用句型：问路：
Is there a/an ... on the main street? 在主街上有......吗？
Where is ...? ......在吗？
How can I /we get (to) ...? 我/我们怎么到......？
Can you tell me where ... is? 你能告诉我......在哪儿吗？
Can you tell me the way to ...? 你能告诉我去......的路吗？
指路：
It’s next to / near ... 它挨着....../ 在......附近。
Turn left/right at ... 在......处左转/右转
Go straight, and you can see ... 直走，你就能看到......
Go down/along the road and you’ll get (to) ... 沿着这条路走，你就会到达......
I’m sorry, but I’m a stranger here. 很抱歉，我不是本地人。
问路后的礼貌用语：问路者：
Thank you very much. 非常感谢。
Thanks a lot. 多谢。
Thank you all the same. （对方不知道路）仍表示感谢。
Thanks anyway. （对方不知道路）不管怎么说都谢谢你。
指路者：
You’re welcome. 不用谢。
It’s my pleasure. 不用谢。
其他：I beg your pardon. 请你再说一遍。（用于没听清对方说话）
Would you please say it again? I’m afraid I didn’t quite catch you.
请你再说一遍好吗？我没有完全听清。（用于没听清对方说话）
3. 可以连词成句First, turn right at the crossing. Then go straight along the hospital.
4. 可以连句成篇题目：Tim 忘记带钥匙了，他要去学校找哥哥Jim拿钥匙。Tim如何从家去Jim的学校呢？请你根据路线，告诉他如何去学校（要求：不少于5句话）
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| 易错点提示：因为一般描述路线都需要几步才能完成，所以一定要注意先后顺序可用first，then，next和at last等来衔接。 |
范文Now you are near the museum. You should go straight. Then turn left at the park. Then you should turn right at the library. Next you should go straight again. At last turn left at the bookstore . You will see the school on the right.
范文点评 这篇作文文中告诉我们起点是博物馆附近，终点是学校。清晰地指明从学校去学校的具体路线，明确的说明了在哪儿转弯，向哪儿转，经过哪些重要的交通标志或显眼的标志性建筑等。这样就把路线说清了，其他人也能看懂。