更新时间：2021-06-10 07:23:12作者：admin2
情境教学法是指在教学过程中党员教师做实事的例子，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学，是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。换言之，情境教学中的特定情境，提供了调动人的原有认知结构的某些线索，经过思维的内部整合作用，人就会顿悟或产生新的认知结构。情境所提供的线索起到一种唤醒或启迪智慧的作用。比如正处于某种问题情境中的人，会因为某句提醒或碰到某些事物而受到启发，从而顺利地解决问题。
纪律检查委员会职责是检查监督党员特别是党员领导干部遵纪情况，查处违纪党员。教师打学生这种事一般由学校查处，严重时由教育行政部门处理和处罚，如果这个教师不是党员领导干部，纪委不会过问。至于如何处罚，由教育行政部门根据情节、影响，按《教师法》规定的法律责任处罚。