更新时间：2025-06-02 10:27:47作者：佚名
《教育信息化评价》一书由电子出版社出版于2005年11月，荣获2005年度河南省社会科学优秀成果一等奖；2002年，我主持的软科学研究项目《河南省高校现代教育技术网络课程研究与开发》于2004年7月通过省级教学成果鉴定，同年10月获得校级优秀教学成果特等奖，11月再获河南省高等教育优秀教学成果一等奖；此外，我还主持了河南省2007年度社科规划项目《河南省教育信息化水平测度研究》以及2007年高等教育信息化工程项目《教育信息化系统研究工程》，项目于2006年启动；同年，我还主持了河南省2007年软科学项目《学习设计平台和案例的研究与开发》；完成了2006年结项的河南省软科学项目《教育信息化关键问题研究》；承担了河南省科技攻关计划项目（0424480026），即高等学校数字化教学资源库的研究与开发，该项目于2007年2月5日通过鉴定，鉴定编号为豫科鉴字（2006）359号；还承担了河南省科技厅项目“《大学物理》多媒体课件研制及在教学中的应用研究”，该项目于2005年6月7日通过省级鉴定，鉴定编号为豫科鉴委字2005第165号，并荣获市级科技进步二等奖；此外，我还承担了河南省教育厅人文社会科学研究规划项目《高校校园网络论坛建设管理研究》，项目于2006年2月通过结项；主持了河南省教育科学“十一五”规划课题《基于网络环境的学习设计》；主持了河南省教育厅2006年度人文社会科学研究项目《基于新课程的信息化教学设计理论与实践研究》；主持了全国教育技术研究“十一五”专项课题《教育信息化与教师专业化发展研究》；主持完成了河南省新世纪网络课程建设工程项目《教学系统设计》，项目于2004年下达，荣获河南省第9届教育软件大奖赛一等奖；主持了河南省高等教育教学改革研究项目《创新型教育技术学人才培养模式的研究与实践》，项目于2005年下达；主持完成了河南省哲学社会科学“九五”规划项目《素质教育目标体系研究与实验》；主持了河南省“十五”教育科学规划重点课题《河南省中小学远程教育资源库建设与规划》；发表了《信息技术教学中运用Blog策略研究》等学术论文，其中《河南省农村中小学教育信息化调查分析》和《基于Blog提高中小学教师教育科研能力的实验研究》分别发表于2007年第11期和第9期《中国电化教育》杂志；此外，《网络环境下多向互动学习的行动研究》发表于2006年第8期《中国电化教育》杂志，《数字学习标准比较研究》发表于2007年第1期《中国远程教育》杂志，荣获2007年度河南省信息技术教育优秀成果一等奖（豫教11102号）；发表了《略论学习生态系统》等论文，其中《WebQuest教学模式评价问题研究》发表于2008年第1期《现代教育技术》杂志，《博客在国内教育应用的发展现状研究》发表于2007年第10期《现代教育技术》杂志，《学习设计：信息时代提高学习绩效的关键》发表于2007年第7期《现代教育技术》杂志，《教育技术学可持续发展的生态观探索》发表于2007年第3期《现代教育技术》杂志，《基于模糊综合评判的教育信息化评价系统设计》发表于2006年第8期《中国管理信息化》杂志，《略论知识管理对远程教育的支持》发表于2006年第5期《现代远距离教育》杂志，《网络学习评价量规的研究》发表于2006年第8期《中国管理信息化》杂志，《论远程教育中学习者隐性知识的获得与共享》发表于2007年第5期《成人教育》杂志。荣获河南省人文社会科学研究成果二等奖，论文题目为《合作学习中的人际冲突与对策》，发表于《河南师范大学学报》（核心期刊，CSSCI收录），2007年第35卷第5期；开展了《基于概念图的超文本网页学习适应性机制研究》，同样发表于《河南师范大学学报》（核心期刊），2006年第4期。对《学习型网站的可用性现状及对策研究》进行了探讨，该文亦发表于《河南师范大学学报》（核心期刊），2006年第6期。摘得2007年河南省教育科学研究优秀成果一等奖，论文题目为《混合学习的优势及运用探讨》，发表于《河南师范大学学报》（核心期刊），2005年第6期，并于2006年8月再获河南省教育科学研究优秀成果二等奖（编号豫教{2006}02503）。对远程教学交互进行了研究，成果发表于《河南师范大学学报》（核心期刊），2004年第6期。获得河南省教育系统科研成果一等奖（编号豫教03865号）。运用思维导图提高学习绩效的研究，发表于《中小学信息技术教育》（核心期刊），2005年第12期，并荣获中国教育技术协会二等奖（2005.10）。关于《中小学教师教育技术能力校本培训的设计与实施》，发表于《中小学信息技术教育》（核心期刊），2007年第4期。荣获2007年度河南省信息技术教育优秀成果二等奖（编号豫教11168号）。对创建学习型社区的若干理论与实践问题进行了研究，成果发表于《教育探索》（核心期刊）河南师范大学招生网，2005年第5期。2005年8月，再次获得河南省教育系统科研成果二等奖。教育技术学科的发展视角分析。关于常态课堂中媒体教学过程设计的ASSURE模式进行探讨。收录于第十届全球华人计算机教育应用会议论文集中，该论文集由清华大学出版社出版，2006年出版，页码为87。担任《计算机系统组成》教学课件的主开发者，该课件荣获2007年度河南省信息技术教育优秀成果一等奖，获奖编号为豫教11113号。我负责制作了《乌鸦喝水》的flash课件，并荣获了2007年河南省信息技术教育领域的优秀成果二等奖，编号为豫教11194号。同时，我对信息技术与教师教育整合问题进行了深入的研究与思考，这一成果同样获得了2007年度河南省信息技术教育优秀成果二等奖，编号为豫教11171号。担任《虚拟示波器》flash课件的主创，荣获2007年河南省第11届教育软件大奖赛的一等奖。成功主持制作了《考试排座号》这一多媒体课件，荣获了河南省第10届教育软件大奖赛的一等奖，该奖项于2006年9月颁发（证书编号豫教{2006}09131），同时，在素质教育目标体系的构建方面也取得了显著成果。此外，2006年5月，还荣获了河南省第四次素质教育理论与实践征文的一等奖（证书编号DA0098）。在探索学习型社会背景下高校网络教育改革的过程中，我荣获了中国教育技术协会颁发的二等奖，该奖项的授予时间为2006年11月。同时，对于移动学习在教学中的应用及其影响的研究成果，也获得了该协会颁发的三等奖，同样是在2006年11月。此外，针对中小学教师教育技术能力校本培训的研究，也成功获得了中国教育技术协会颁发的三等奖，时间同样是在2006年11月。担任并顺利完成了河南省社会科学规划项目，即“信息网络对高校德育的挑战与对策研究”（项目编号：2003DKS005），并于2005年8月圆满结项。参与并顺利完成了河南省软科学研究计划中的项目——关于互联网对青年影响及应对策略的研究，该项目于2003年10月获得河南省科技厅的鉴定，鉴定编号为豫科鉴委字2003第352号；担任《基于网络的适应性学习系统研究》一书的主持人，荣获河南省高校教育技术领域的优秀成果一等奖（2005年）；负责《中小学教师教育技术培训网络课程》的研究与开发，包括研究报告和教育软件，荣获河南省基础教育研究成果一等奖（证书编号：豫教09316号）；负责省级教改项目（编号第2），即物理学教育专业人才培养计划及各门核心课程的教学内容和体系改革与实践，于2004年11月荣获河南省优秀教学成果一等奖；承担省级项目，旨在推动探究性学习的理论与实践发展，于2004年7月通过省级鉴定河南师范大学招生网，并获得河南师范大学优秀教学成果二等奖。参与河南省社科联于2003年设立的调研项目，即探讨创新教育与高等教育创新体系构建，荣获省社科联颁发的优秀成果一等奖（编号688，颁发时间2004年4月）。此外，还负责河南省“十五”教育科学规划中的2004年度课题贝语网校，主题为校园网在高校教学改革与人才培养中的运用，该课题于2005年5月圆满结项（项目编号2005-085）。