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2023年9月，我国全国职业院校技能大赛（中职组）汽车维修（师生同赛）项目在南京交通中等专业学校成功举办。来自全国各地的94支代表队，共计188名选手，汇聚一堂，共同切磋技艺。宁波市鄞州职业高级中学的教师孙航雨和学生夏宇，凭借总分第二的优异成绩鄞州职业高级中学，荣获该赛项的一等奖。这标志着该校师生第39次站在了国家大赛的最高领奖台上。

鄞州职高近年来秉持职业教育为核心，致力于通过竞赛推动教学与学习网校头条，不断加强实训室建设，优化其功能布局，并强化实习实训环节，以此提高学生的专业技能，满足学生成长需求和社会对高技能人才的需求。

目前，中职教育正经历从单一就业导向向就业与升学双重重视的转变。鄞州职业高中党委书记王志勇表示，该校秉持“滋养每位学生的个性发展”的办学理念，主动完善“三融合”教育路径，为具有不同特点、性格、起点和志向的学生量身定制多样化的成长路径。

郭雪盟与孙浩涵均为该校2020级经贸普职融通班的学生，他们在高一第一学期结束后，通过考核流程，成功升入普通高中继续学习。该班级共有44名成员，在2023年的职业教育高考中鄞州职业高级中学，本科录取比例高达47.73%。鄞州职业高中教学副校长李豪杰指出，对于那些文化课成绩优异、渴望升入本科院校的学生，学校对职业教育与普通教育的融合专业进行了优化调整，并与当地普通高中建立了合作关系。为此，学校开设了“汽车运用与维修”、“增材制造技术应用”、“商务助理”以及“国际商务”四个职业教育与普通教育融合的班级，旨在打通职业教育与普通教育之间的通道，为学生提供畅通的升学途径。

融通班在第一学期依照普通高中课程进行授课，经过一个学期的学习，那些成绩符合普通高中标准的学生将被安排进入普通高中继续学习，成为普通高中的学生。而对于其他的学生，学校自第二学期起将依照职业高中的课程进行教学，注重文化和技能的双重培养。“这些学生在考入本科院校后，相较于普通高中考入的学生，他们在技能方面拥有更多优势，就业能力也更加突出。”李豪杰如此评价。

面对当前就业形势严峻、就业水平普遍偏低的情况，该学校在深化校企合作的同时，开创性地推行了“中高职与企业相结合”的联合办学新机制，着重加强技术技能的培养，旨在提升学生的就业水平。自2021年起，鄞州职业高中陆续与宁波职业技术和海天塑机集团携手共建了“海天班”，并同浙江纺织服装职业技术学院以及中国联通宁波分公司合作设立了“移动应用技术与服务”专业。该“中高企一体化”的办学模式实行“3+2”的教育体制，由三方共同确立人才培养计划、课程规范、教学安排以及质量监控。

“我们班级每年都能获得企业资助的5万元助学金，工程师们还会定期来校授课，此外，实训基地也向我们敞开大门。在这样的学习环境中，我感受到了前所未有的乐趣，而且毕业后，就业前景也显得格外光明。”2021级“海天班”的钱昕昱同学这样说道。

2021年，海天班一经问世，便迅速吸引了家长与学生的目光。从2021年至2023年，海天班与移动应用技术与服务这两个中高企一体化班级的志愿填报数量和录取分数线显著超过其他专业，其受欢迎程度与普职融通班不相上下。职业教育最关键的竞争力并非高学历，而是扎实精湛的专业技能。升学之路不应使我们忽视职业教育的独特之处。所谓“中高企一体化”模式，不仅有助于中职学子提高教育层次，而且还能使他们熟练掌握实用技能，从而更容易找到称心如意的工作，进而提高他们的就业水平。”王志勇如此阐述。

近年来，师生在各类技能竞赛中屡获全国金牌，省市级竞赛成绩斐然，位居前列。本科升学率逐年攀升，就业质量亦持续提高。王志勇指出，学校通过改革职业教育与普通教育的融合、创新“中高企一体化”的教育模式，并积极构建技能社团、设立技能竞赛平台，为每位学生量身打造培养计划，从而显著提高了人才培养的整体质量。（本报记者 杨三喜 通讯员 杨剑）