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提高英语阅读能力的技巧推荐

高效阅读对于学生来说，是通往提升智力、汲取知识、充实精神世界的便捷途径。在各类英语考试中，阅读部分占据了相当的比例。英语阅读的特点是信息量丰富且时间紧迫。为此，小编特别整理了一系列提升英语阅读能力的策略，期望对各位读者有所裨益。

（一） 略读

在阅读语言材料时，可以采取一种粗略的面式读法。这种方法适用于某些文章，只需略读就能抓住文章的核心内容。在快速阅读的过程中，通常我们会浏览文章的首尾段落和句子，以此来把握文章的整体大意。

仅阅读段落的第一句话。

若作者是一位优秀的作家，那么他或她会在每个段落的开头提出一个关键陈述，以此告知读者该段落的主旨内容。通过阅读首句，你便能够判断出段落中是否包含了你需要了解的信息。

若作者具备一定的水平，那么他会在每个段落的起始处简要概述本段的核心内容。只需阅读每段的首句，你便可以迅速判断该段是否包含你所寻求的信息。

阅读文学作品时，这一原则同样适用，但需意识到可能会错过那些丰富故事细节的部分；当文学作品中的语言富有艺术性时，我更愿意逐字逐句地阅读。

若你阅读的是文学作品，此法依旧可行。然而，需明白的是，如此一来，你或许会遗漏众多故事中的精彩细节。若所读之文学作品充满妙语，那么，我建议你采取逐字逐句的阅读方式。

直接跳至段落最后一句话。

段落中的最后一句话同样能为你揭示所讨论内容的重点。通常，这样的句子具有双重作用——它不仅总结了所表达的思想，而且为下一段内容提供了衔接。

通常情况下，每个段落收尾的句子都会透露出该段落材料的关键信息。通常，段落的最后一句承担着两个主要作用：一是概括所阐述的核心观点，二是为接下来的内容进行衔接。

（二）跳读

带着清晰的目标去探寻特定的信息，会故意忽视那些无关紧要的内容，采取一种点状的阅读方式。这种方法特别适合于那些需要查找细节的问题。在阅读时跳过某些词组，并忽略那些不关键的词汇，这样可以有效提升阅读的效率。

1、Read phrases.

浏览过段落的首尾句并确认其内容值得一读后，即便如此，也无需逐字细读。快速扫视每一行，寻找短语和关键词，你的大脑便会自动填补其间缺失的文字。

阅读完段落的首尾句之后，若你认为这段文字值得一阅，你无需逐字细读。只需快速扫视每一行，捕捉其中的词组和关键信息。你的大脑会自动填充你遗漏的部分。

2、Ignore the little words.

忽略那些诸如“它”、“到”、“一个”、“和”、“是”等的小词——您知道的那些、您并不需要它们、您的头脑会自动识别这些小词而无需特别指出。

诸如it、to、a、an、and、be等所谓的“小词”，在阅读时可以不予关注。这些词汇您已经非常熟悉，您的思维会自然地识别它们。

（三）组读

以意群划分，逐组进行阅读。阅读过程中，深入理解内容。尽量减少视线停顿的频率，缩短从眼睛到大脑的信息传递时间，并锁定重要信息。

1、Look forkey points.

阅读时留意关键信息，关注短语；你很可能已经对所研究主题的关键词有所了解；它们会自然而然地跳入你的眼帘；不妨在这些关键点周围多花些时间研读。

阅读时网校头条，以词组为单元进行关注，留意寻找重点。关于文章所涉及的研究主题的关键词汇，你或许在事先已有一定的了解。随着阅读的深入，这些关键词将跃然纸上。不妨在这些重点词汇周边的内容上投入更多的时间。

充分利用所提供的所有工具——列表、项目符号、边栏。

充分利用作者提供的各种工具——列表、项目符号、边栏，以及页边空白处的任何额外内容。作者通常会突出显示关键要点进行特别处理，这些是获取重要信息的线索，务必充分利用它们。此外，列表通常更容易记忆。

在阅读过程中，需对作者所采用的写作手法，诸如列表、在文字前加圆点以作强调、以及各种栏框等所有在文本空白处添加的元素，进行全面而充分的运用。作者往往会将核心内容提炼出来，进行突出强调。这些手法实际上是我们寻找关键信息的有效线索，必须加以充分利用。同时，列表形式往往更加便于记忆。

在页边空白处标注出关键观点。

我明白你被教导不要在书上乱写乱画，有些书籍确实需要保持其原始状态，然而教科书是用来学习的，你可以在页边空白处标注关键思想，如果你觉得这样会让你感觉更舒适，那就用铅笔吧，更好的方法是购买一包那种小型的贴纸，在页面上贴一个并附上简短笔记，等到复习的时候，只需浏览这些贴纸即可。

我明白，从幼时起，我们便被告诫不要在书本上随意涂鸦。诚然，某些书籍可能并不适宜这样做，然而教科书却是学习的工具，我们可以在留白处记录下关键的观点与体会。若这样做能让你感到更自在，你可以选择用铅笔进行标注；此外，你也可以购买一些便携式的小便签，在上面写下简短的笔记，并将它们粘贴在书页上。到了复习阶段，只需浏览一遍这些便签即可。

（四）记忆

在阅读语言材料的过程中，务必牢记其中的关键事件，因为这是提升阅读理解效率的关键途径。若在阅读过程中边读边忘，便难以对材料进行深入和全面的理解。随之而来的可能是回读、反复阅读等不良的阅读习惯。为了增强记忆力，可以通过背诵关键句型、段落的核心观点、课文的主要段落和结论等方式进行训练，同时也可以在限定的时间内阅读一段文章，随后复述出该段文章的核心内容。

在练习测试中做好笔记。

当你阅读那些会在考试中出现的材料时，将其以问题的形式记录下来；留意旁边标注的页码，以便在需要时核对答案；将这些关键问题整理成清单，这样你就已经制作了一份自己的练习试卷。

遇到你觉得可能在考试中出现的知识点，将其转换成问题形式记录下来。随后，在问题旁边标注出答案所在的页码，这样在需要时可以方便查阅。将这些关键问题汇总起来，你便可以开展一次自我检测的模拟考试。

2、Read withgood posture.

保持正确的阅读姿势能让你阅读更久，同时保持清醒、适时让身体休息、以健康的方式坐下，你就能坚持更长时间。

正确的阅读姿势有助于你持续清醒地阅读更久，放松身体并维持一个健康的坐立方式，这样你就能延长阅读时间。

反复练习，不断实践，持之以恒。

快速阅读需要反复练习，不断的练习，持续的练习。练习是决定一切的关键。

为了提升阅读速度，你需不断进行反复的练习，坚持不懈地实践。唯有如此，方能熟练掌握技巧，真正领悟阅读的真谛。

不久之后，你将发现自己在不知不觉中阅读速度已经提升。

相信很快，你就能在不知不觉中提高阅读速读啦！

提高英语阅读能力的好处

1、阅读可以培养和增强学生的语感

学习英语时，语感显得尤为关键，它直接影响到你所使用的语言是否能够达到纯正和自然的水平。

语感，亦称语言感受力，系指个体在长期的语言运用过程中，逐渐培养出的对语言文字的敏锐与深刻理解力。这种能力使人在面对特定语境中的言语时，无需经过逻辑推演，便能迅速、全面地感知并掌握其内涵。

古人有言：“读书千遍，其意自现”，此乃掌握汉语之道。同理，要想精通英语增长知识用英语怎么说的英文，亦是如此。

阅读与背诵是提升学生语言感知能力的关键途径，也是最基础的手段。阅读量逐渐增多，经过日积月累，学生的语感便会逐步形成。

只有具备了敏锐的语感，我们才能有效克服英汉两种语言在句子结构上词序的不同，进而能够流利地使用纯正、地道的英语表达。

此外，出色的语言感知能力对于学生在各类考试中实现高分同样至关重要。这种不易察觉的英语技能，使得学生能够克服语法难关，作出准确判断。在解题过程中，有些学生即便缺乏确切依据，也能准确选择答案，原因便在于此。

2、阅读可以扩大词汇量

词汇构成了语言的基础构件。若脱离词汇去学习英语，就如同试图用空气来构筑一座高楼，这种做法显然是不现实的。因此，词汇的学习成为了英语学习的根本所在。

只有在我们积累了丰富的词汇之后，我们方有可能有效地提升英语的听、说、读、写等各项能力。

记忆单词并扩充词汇量对于众多学生来说是一项颇具挑战的任务。众多学生选择通过背诵单词书籍和字典来积累词汇，尽管这种方法多少能起到一些作用，但过程却显得单调无趣，往往让人感到厌烦，并且遗忘速度也很快。

实际上，除了机械记忆，提升词汇量的途径颇多，而阅读无疑是学习并牢固记忆英语词汇的高效途径之一。

阅读过程中记忆词汇，实际上是将单词置于特定的语言情境中进行学习。通过结合语境来理解单词，从而避免了孤立记忆单词的情况，使得单词的识记、理解和掌握变得更加容易。不仅能够准确清晰地记住词义，还能掌握单词的正确用法。

此外，广泛阅读大大提升了我们积累词汇的机缘，面对一个陌生的单词，初次邂逅时或许我们难以辨识，然而通过查阅工具书，我们能够掌握其发音与含义，结合上下文亦能揣摩出其大致内容；随着这个单词的第二次、第三次出现，即便一时想不起具体含义，心中亦会留下一个模糊的印象；而当这个单词出现十次、八次之后，我们对它的熟悉程度便如同对自身姓名那般，无需刻意记忆。

3、阅读能有效提高英语写作水平

英语写作是一项关键技能，它能够体现一个人在英语学习方面的整体水平。在英语学习的道路上，写作技能不仅占据着核心地位，而且也是一个相对较难掌握的环节。

如何用英语撰写优秀的文章呢？这需要坚实的语言功底，包括丰富的词汇和扎实的语法知识。此外，广泛阅读同样是不可或缺的环节。

常言道，“博览群书，挥毫自若”，“熟读唐诗三百篇，即使不吟诗也能领略其韵”，这些格言深刻揭示了中文阅读与写作之间的紧密联系，其道理在英文写作中亦然，唯有广泛阅读，视野开阔，方能笔下生花。

通过广泛阅读，深入接触各类语言素材，我们不仅能积累丰富的优美词句、英语名言、警句、惯用表达、修辞知识等，并将它们内化为己用，在写作中自然流露；同时，在理解作者意图、掌握文章整体结构的基础上，我们还能有意识地学习作者在篇章构建、段落过渡、用词造句等方面的技巧。

此外，广泛阅读能够有效提升文本解析技巧、独立思考水平以及英语批判性思维素养；唯有以英语进行思考，我们的文章才能避免出现汉语化的英语表达；如此，方能创作出地道且优美的英文作品。

4、阅读可以使学生了解西方风俗文化，开阔眼界

语言与文化的联系紧密相连。语言是文化的精华所在，同时也是其传递的媒介，而文化的发展又反过来对语言产生着深远的影响。

美国语言学家Lado曾明确强调，若未能充分了解一种文化的背景知识，那么在学习该语言的过程中将难以达到理想的效果。

由此可见，若想精通英语，就必须对英语国家的风土人情有所掌握。阅读无疑是获取西方风俗文化知识的最有效途径。

阅读能让我们掌握各国在历史、地理、政治、经济、文学、哲学、宗教和科技等方面的知识，这不仅有助于我们英语能力的提升，还拓宽了我们的知识面，丰富了人生经历，让生活更加多彩，同时也助力我们开阔视野，塑造积极向上的生活观。

5、英语阅读是提高英语学习兴趣，增长知识的重要手段

随着阅读水平的持续提升，语言储备日渐丰富，学生的英语阅读量随之逐步扩大。在此过程中，他们的注意力将逐渐从阅读技巧转向对阅读材料内容的关注。

对特定题材和内容产生浓厚兴趣后，英语学习者在阅读过程中体会到了英语学习的显著进步和取得的成就，这一体验反过来又极大地增强了他们学习英语的热情。

通过广泛而大量的英语阅读，学习者们获取了丰富的知识，拓宽了视野，提升了认知，从而进一步激发了他们学习英语的动力。

英语阅读对于提高英语水平具有极其重要的意义，在英语教学领域，有一句广为流传的名言：掌握了阅读能力，便掌握了整个英语世界。

为了有效提升个人的阅读理解水平，首要任务是识别那些阻碍阅读理解的障碍，接着再深入研究和讨论克服这些障碍的具体策略与途径。

首先我要告诉大家提高阅读理解能力≠做“阅读理解题”

众多学生，每当谈及提升阅读理解水平，便以为唯有频繁练习“阅读理解”习题方能奏效。然而，事实究竟如何呢？不妨以一个比喻来阐述，假如有人意图增强体质，是应频繁进行体检，还是持之以恒地参与科学合理的日常锻炼？显而易见，后者才是正途。若有人意图通过频繁参与体检来提升自身健康状况，你定会感到这种行为颇具荒谬。

试图通过频繁练习“阅读理解”题目来提升阅读理解水平的做法并不可行。类似于体检，这些“阅读理解”题目仅是评估和检验的工具增长知识用英语怎么说的英文，解题过程通常是对题型的一种被动适应，而非真正的阅读体验，且这一过程受到题型限制的多重影响。