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为何众多国人尽管英语学习多年，却依旧未能流利使用英语？这成为了美国网友在海外知名视频平台Quora上抛出的问题。咱们不妨类比，这问题就好比是在问，为何外国友人学习了几载汉语，却并未成为汉语高手，这观点是否过于偏颇了呢？

印度网友Arjun曾直言不讳地表示：“印度人能把英语作为第二语言，可中国人学了十几年，为何水平依旧不佳？他们过于胆怯，学习英语时畏首畏尾，担心出错。”然而，不同国家的语言学习状况怎能一概而论？中国拥有悠久且丰富的语言文化传统，这与印度的情况怎能简单等同？

英国网友Elena，精通意大利语，她指出：这一现象并非仅限于我国，在拉丁美洲以及欧洲的大部分区域亦普遍存在。通常情况下，若教师的口语能力不足，学生的口语水平也难以提升。除非他们愿意支付费用，寻求外部私人教师的辅导。

英语学习确实颇为艰难：其语法复杂多变，发音也常常不合常理。对于母语为西班牙语或葡萄牙语的人来说，学习速度最快；紧随其后的是母语为法语或英语者；再者是拉丁语使用者；而东亚人学习英语则相对较慢，这主要是因为他们的母语在语法、文字和发音方面与英语存在较大差异。

在我国生活的印度籍作家罗姆Rom表示：各位，对于咱们中国人而言，英语无疑是一门外语。相较之下，汉语很少受到外部文化的侵袭。而在印度，英语已经融入了我们的日常生活。多数人日常使用的并非印地语，而是带有印度特色的英语。

众多前殖民地国家中，此类现象屡见不鲜，文化交融现象普遍存在。然而，在我国，汉语独具特色。或许你们难以置信，但确实如此，我国人民普遍使用中文，甚至外国人的名字也能被巧妙地译成中文。语言的学习离不开实践。尽管在中国，人们日常交流的机会不多，导致口语水平普遍不高。然而，实际上，我周围许多人的基础阅读、写作以及口语能力都相当出色。

确实，从客观条件来看，语言环境对英语学习有着极大的影响。在我国，日常生活中主要使用汉语，缺乏随时随地使用英语的场合。而在一些英语国家，无论是在街头巷尾还是商场之中，耳边充斥的都是英语的声响。这就像鱼儿在水中自由畅游一般，而语言环境就像是那片水域，没有这样的环境，学习英语就如同在旱地上划船，费力且效果不佳。根据数据统计，我国超过4亿民众学习英语，这一数字约占全国总人口的1/3。然而，真正能够无障碍进行英语交流的人数却不足5%。尽管每年投入高达300亿元用于英语学习，但效果并不理想。在亚洲英语熟练度排名中，我国曾一度位列倒数第二，仅略高于泰国。

美国网友Emily讥讽地说：“咱们中国人学英语都是死记硬背，考试或许还行，但一开口就显露出不足，看来咱们在语言方面的天赋似乎并不出众。”然而，学习目标和所采用的方法在很大程度上决定了学习效果。许多中国学生学习英语主要是为了应对考试，从小学到大学，英语考试始终贯穿整个学习过程，无论是高考还是四六级考试，都使得大家将大量精力投入到背单词、学习语法和做题上，而口语练习则被严重忽视。英语教材中的用语往往显得较为正式和过时，与日常生活中的口语表达相去甚远。学生们虽然掌握了许多看似高端、实则缺乏实用性的句子，但在与外国人实际交流时我不会英语怎么说的英文，却发现自己根本无法派上用场。

加拿大网友David在中国担任外教，他对情况持较为理性的看法：“我发现，众多中国学生的词汇储备相当丰富，但在口语表达上却显得不足。这主要是因为课堂教育更注重读写能力的培养，学生缺乏开口练习的机会，同时教材内容与实际交流存在较大差距。”中国学生自小学起便开始学习英语，历经十几年，投入了大量的时间和精力，然而，许多人仍旧只能进行“哑巴英语”的交流，问题症结正是如此。

李明网校头条，一位中国网友，反驳道：“你们外国人若尝试学习中文，便会知晓其语法、发音和汉字的复杂程度。我们学习英语的难度我不会英语怎么说的英文，与你们学习中文的难度相当，请不要轻易发表不负责任的评论。”中文与英文分属不同的语系，二者在语法、发音和思维方式上存在巨大差异。中文属于表意文字，而英文则是表音文字，二者在基础结构上有着根本的不同。对于中国人而言，学习英语就像在一片未知的森林中摸索前行，充满了挑战。此外，由于中文的语言习惯和文化底蕴已经深刻地印刻在人们的思维模式里，所以在使用英语交流时，常常会受到中文思维的影响，从而导致“中式英语”的出现。

关于这个问题，众人的看法如何呢？有人认为我们应当坚持不懈地加强英语教学，改革现有教学方法以提升口语能力，也有人觉得无需在英语学习上投入过多精力。不妨在评论区分享一下您的观点吧！