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探索英语教学，我们在路上

2020年11月16日，北流高中全体高中英语教师及部分一、二年级英语教师前往桂林国龙外国语学校观摩学习。

桂林国龙外国语学校英语学科高考平均成绩常年在130分以上。英语教学完全用英语授课，注重互动交流，注重培养学生听、说、读、写、做、合作等综合英语能力。能力和深度思维能力，促进学生综合素质和综合能力的全面提高。本研究旨在学习学校先进的英语学科教学方法。

全体英语老师分别聆听了高一、三年级两位优秀英语教师的示范课，近距离体验了原汁原味的“外语特色”。课后教务处处长向我校教师详细介绍了学校英语学科的总体目标、教学理念、教学方法以及学生的整体情况。我校教师从不同方面提出了自己的问题，并与学校教师就英语教学进行了广泛深入的讨论。

观摩老师认真记录课堂特色，写下自己的学习感悟。

国龙外国语学校的教师以全新的教学理念处理教材，创造性地运用教材，教学设计新颖，环节流畅，语言旋律亲和，师生沟通融洽在路上英语的英文，课堂气氛活跃。他们有效地组织、管理和监控课堂教学，适应能力强，营造轻松的学习氛围，引导学生通过自主探索、合作交流、动手实践来体验知识形成过程。为学生提供充分的探索和交流的空间。他善于运用激励性评价，尊重学生，充分调动学生的学习积极性。

通过这次学习，北流中学教师对英语教学有了更多、更深入的思考。高中一年级和二年级应该教授英语，让学生扩大口语能力、词汇量和课外阅读。全面提高英语学习的深度和广度。高三应重点培养学生英语口语和书面语的准确性和严谨性。课堂上的精讲和大量练习可以充分调动学生学习英语的兴趣和热情。课后培养学生独立学习英语的能力，养成课外阅读的习惯；养成勤奋写作的习惯；养成勤于思考的习惯；养成经常提问的习惯；养成使用参考书的习惯；养成自学英语的习惯。一旦养成了良好的学习习惯在路上英语的英文，他们在学习中就会更加主动、轻松、快乐。引导学生充分利用广播、新闻、电影、报纸、杂志、小说等方式促进英语学习网校头条，做到多听、多读、多说、多练。

此次学习后，英语教师将内化、思考所学内容，进而努力提高北京中学英语学科成绩，开创北京中学英语教学新局面。

结尾

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写作 |英语组

图片|英语组