1、中小学生课业负担过重问题已引起各级领导的高度重视,为切实解决这一问题,教育部将发文,要求学校切实减轻中小学生的课业负担,特别对小学生的课业负担" />

五月激情久久_黄色国产_狠狠爱网址_av黄色在线观看_日韩a视频_一级少妇女片

欢迎您访问中小学教育政策知识!

中小学教育政策知识

更新时间:2021-04-22 06:47:28作者:网络

五条中小学教育政策
  1、中小学生课业负担过重问题已引起各级领导的高度重视,为切实解决这一问题,教育部将发文,要求学校切实减轻中小学生的课业负担,特别对小学生的课业负担,将做一些硬性规定。

  2、我国高考改革正在稳步进行,2000年教育部拟在广东省高教3+X试点的基础上,在江苏、上海等部分省(市)进行3+X试点。“二次考试”建议尚无定论。

  3、 根据全教会精神和《面向21世纪中国教育振兴行动计划》,教育部已决定在全国范围启动“中小学教师继续教育工程”。继续教育工程将以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,面向全体教师,突出骨干,全面推进中小学教师继续教育,开创继续教育新局面。 《中小学教师继续教育工程方案》已于今年8月在上海召开的“全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议”上向代表们征求意见。

  4、为提高中小学校长队伍的整体素质,以适应全面推进素质教育、推进基础教育改革和发展的需要,教育部将出台《中小学校长培训规定》和《中小学校长任职资格和岗位规范》。这两个文件征求意见稿已在今年8月在上海召开的有关会议上交代表们讨论。

  5、 最近,教育部在总结教育督导与评估工作实践经验的基础上,制定了《关于加强教育督导与评估工作意见》。这个文件对进一步加强教育督导与评估的重要性。教育督导与评估工作的性质、督导工作的职责、教育督导与评估制度建设以及为何加强和改善督导与评估工作的领导、充分发挥督导的作用等方面提出了指导性意见。
  希望能够帮组你 谢谢

为您推荐

形势与政策有几个专题?

专题一、中国的政党制度与建设 专题二、中国的经济形势与经济任务 专题三、科学发展观的理论与实践 专题四、构建社会主义和谐社会 专题五、中国的民族与宗教政策

2021-04-21 21:57

如何加强形势与政策教育教学时效性

1、形势与政策课的教学具体工作由社科系牵头负责,党委宣传部、教务处、党委学工部、团委共同参与.同时各相关部门、各院(系)也要做到齐抓共管,积极配合做好形势与政策课教育教

2021-04-21 19:07

民办学校享受国家规定的税收优惠政策有哪些

根据《城市维护建设税暂行条例》第五条规定:“城市维护建设税的征收、管理、纳税环节、奖惩等事项,比照增值税、消费税、营业税的有关规定办理。”同样,教育费附加的征收管理,也

2021-04-21 17:26

民办教育能享受到哪些税收优惠

各地政策不同,以湖南为例:民办学校可享受五种国家规定税收优惠政策。 民办学校依法享受国家规定的税收优惠政策和同级同类公办学校基本建设的优惠政策,依法享受以下五种国家

2021-04-21 16:50

民办教育的相关政策

教育部关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见教发〔2012〕10号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关

2021-04-21 15:04

我国学生资助政策近五年有什么变化?

我国学生资助政策在近五年来,相继出台了6项新的资助政策,完善了11项原有资助政策;学生资助金额累计近7000亿元,年均增幅10.66%;更新理念,拓展功能,创新方式,走出了一条中国特色的学

2021-04-21 14:24

加载中...
主站蜘蛛池模板: 国产成人福利在线观看 | 午夜在线观看福利 | 国产精品天堂网 | 国产成人精品一区二区免费看京 | 国产精品无套呻吟在线 | 久久久久麻豆v国产 | 亚洲专区一区虐另类调教 | 91精品久久久久久久久入口 | 亚洲在线免费 | 国产欧美精品区一区二区三区 | 久久久久国产一区二区三区 | 99色热| 亚洲精品女人久久 | 偷拍第1页| 不卡一二区 | 91网络视频| 91视频.com| 亚洲欧美综合精品久久成人网无毒不卡 | 69日影院| 天天干夜夜谢 | 91啦中文在线 | 伦理电影91 | 国产成人精品一区二区免费看京 | 中文字幕久久久 | 国产高清一区二区三区四区 | 美女禁网站 | 久久久亚洲高清 | 亚洲手机免费视频 | 亚洲天堂精品一区 | 在线麻豆视频 | 99久久久国产精品免费调教sp | 视频色黄色毛片 | 久久久久久久久久久久久国产 | 一区二区三区四区久久 | 在线国产视频一区 | 91精品久久久久久久久入口 | 国产一级在线视频 | 亚洲综合色成在线播放 | 国产一级电影免费观看 | 久草美女 | 九九热免费精品视频 |