医学教育培训中心——开启专业医学学习新征程：依托中大资源，助
更新时间：2025-06-23 09:20:16作者：佚名
医学教育培训中心：
中山大学继续教育学院负责的医学教育培训中心，主要负责中山大学毕业生后续的医学教育和持续医学教育的社会办学工作。中山大学医科的“三基三严”教学传统在此得到传承，凭借其丰富的教学资源和显著的学术影响力，本中心紧密围绕临床骨干人员在医疗、教学、科研、管理以及职业道德等方面的全面能力提升需求中山大学网络教育学院，致力于深化专业内涵，构建核心课程体系，旨在树立医学培训领域的标杆，为国家公共卫生体系和医疗服务体系的完善、健康中国的建设提供坚实的人才和智力支持。
中山大学医科教育资源
1866年，中山大学医科在岭南地区设立，凭借地理优势，抢占了风气之先，从而开启了我国内地近代西医教育的先河。此举吸引了众多大师级人物纷至沓来，他们披荆斩棘，开拓医学教育的新天地，为我国现代医学教育事业做出了卓越贡献。他们潜心研究，孜孜不倦，严谨的治学态度和高尚的人格魅力，对一代又一代中山医人产生了深远影响。他们共同塑造了中山大学医科“医病医身医心，救国救民救世”的崇高精神，为今日中山医的教学传统和学术格局奠定了基础，并形成了至今仍传承不息的中山医精神。
中山大学公共卫生教育资源
中山大学公共卫生学院起源于1956年设立的卫生学教研室，后于1976年正式设立公共卫生系，并于1986年正式更名为公共卫生学院。学院肩负着培养“具备国际视野、深切关注民众健康、具备高素质的公共卫生与预防医学领域的杰出人才”的重任，致力于支持健康中国战略的实施，预防疾病，保障人类健康。学院同美国、英国、加拿大、澳大利亚、芬兰、日本、新加坡以及香港等地的公共卫生教育及科研单位建立了稳定的合作关系，并在公共卫生各个学科的研究工作以及人才培养等领域进行了广泛而深入的跨国交流与协作。
中山大学护理教育资源
中山大学护理学院成立于1998年5月8日，该学院是在原中山医科大学护理系以及中山医科大学附设卫生学校的基础上建立起来的。中山医科大学护理系的历史可以追溯到1985年，它是国内最早开展高等护理教育的院校之一网校头条，也是华南地区最早开设此类教育的学校。中山医科大学附属卫生学校在1953年正式建立，该学校的前身包括了始建于1913年的广州博济医院高级护士职业学校，以及始建于1925年的中山大学医学院附属医院（现名中山大学附属第一医院）护士助产学校。中山大学在护理教育领域已走过百余年历史，期间培养了众多杰出的护理专业人才。
中山大学药学教育资源
中山大学药学院系由原中山大学与中山医科大学合并并于2002年6月正式成立的第一个学院。该学院以中山大学生命科学学院药学系为核心，融合了化学与化学工程学院以及中山医学院的药学相关资源，依托于中山大学的整体实力而设立。学院秉持“严谨治学、实事求是、充满活力、勇于创新、团结一心、和谐共处”的学院文化核心价值观。2017年，学校共有11个学科被纳入“双一流”建设学科名单，其中就包括了药学学科。
教学（联合）研究成果：
对住院医师规范化培训进行社会化的尝试，这一研究发表在《中华医学教育杂志》2011年第31卷第6期，页码为939至941。
网络技术在医学教育领域的持续运用，特别是在继续医学教育培训方面的应用，被《岭南急诊医学杂志》在2012年第17卷第5期中进行了探讨，具体内容涵盖在页码370至372之间。
对持续进行的医学教育领域的研究和探讨中山大学网络教育学院，发表在《中华医学教育杂志》2013年第33卷第5期，页码为770至773。
以广东挴州为实践样本，探讨了基层全科医生转岗培训的成效与相关经验，该研究发表在2014年第10期的《卫生软科学》杂志上，页码为660至663。
中山大学“健康广东”计划的相关成果及其带来的借鉴意义，发表在中国医院杂志2014年第18卷第12期，页码为35至36。
广东省住院医师规范化培训师资培训班中，工作坊教学模式得到了应用。该模式在医学理论与实践杂志2017年第30卷第14期上有所记载，具体页码为2174至2176。
针对基于客观结构化临床能力评价的全科医师研究文献.在《继续医学教育》2017年第31卷第2期中，文章被刊登于页码8至10。
构建新型的培训体系，增强基层医疗人员的工作能力。中山大学荣获第八届校级教学成果奖二等奖，该奖项评定时间为2017至2018年度。
Mini-CEX评估体系被广泛应用于住院医师规范化培训教师的培训过程中。该体系在《中国毕业后医学教育》杂志2020年第4期第6卷中有所介绍，具体页码为523至526页。
TBL教学法与情景模拟技术在全科心肺复苏师资培训中的运用探讨。该研究发表在《岭南急诊医学杂志》2021年第26卷第6期，页码为581至584。
对住院医师规范化培训指导医师进行均质化培训的成效，通过临床操作技能直接观察评估工作坊进行了深入研究。该研究发表在中国毕业后医学教育杂志2022年第6卷第5期，页码为499至504。
联系方式
医学教育培训中心
韦主任?
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