更新时间：2021-11-14 00:49:17作者：admin2
教案按照一般的格式是三维目标：
知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。
然后要知道重难点是啥。
具体实施目标的讲课过程中要体现如何突出重点，克服难点。
设计的环节不要太多，太复杂，只要把重点突出就行了。
最好是先设计好讲课提纲，或者板书，然后按照提纲设计。
认真研究教材，依据学生、小学、教学条件的实际设计。既然教案是为教学活动而设计的，这就要搞清教学的本质。现代教学，本质上是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程。它有四个要义：1）教学是涉及教师与学生双边的活动过程；2）它是一种学习活动（当然活动主题是学生），本质上是学而不是教；3）它是由教师组织的、有目的、有计划的学习活动；4）教师的组织活动有多种手段，包括讲解、指导、辅导、演示、评价等。因此，教案既要有教师教的方面，又要更多体现学生学的方面。也就是说，既要设计教，同时又要设计学，这是其一；其二，教学的本质是学而不是教，所以要关注学习活动的组织，要重视学生活动的设计。教的设计是为了学生更好地开展学。所以，那种只设计教（教师活动）的教案是不行的。第三，由于教学是在教师组织下的有目的、有计划的学习活动，因此，教案的设计必须遵照特定的教学规律来进行设计；第四，教师组织活动的手段是多种多样的，因此，教案的设计也要针对各种教学手段安排活动内容。