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讲座现场。

红网在1月3日的新闻报道中提到网校头条，关于阿凡达i宝机器人在课堂教学中的具体运用方式。近期，在湖南大学成功举办了一场以“AI助力教育：探寻教育未来新形态变革路径”为主题的讲座。此次讲座由阿凡达人工智能研究院的教育专家、国防科技大学计算机科学与技术领域的博士叶常春精心策划，专为湖南大学的“国优计划”研究生量身定制。这一活动不仅体现了湖南大学在整合校内外资源方面的努力，更是该校致力于提高“国优计划”研究生培养水平的生动例证。

湖南大学是教育部“国优计划”第二批13所试点高校之一，该校充分发挥了高水平综合性大学在教师教育领域的示范引领作用。学校将培养新时代基础教育领域的领军人才作为己任，通过精心设计课程体系、组建优秀的导师团队、全面提升学生能力以及整合校内外资源，全方位强化了人才培养质量保障体系。同时，学校致力于构建并优化“教学做合一”的培养模式。

名师课堂观摩。

湖南大学在“国优计划”研究生教学技能提升方面，组织了8次名师课堂观摩，进行了4次微格教学技能训练，并特邀教育部国家一流课程《演讲与口才》的主讲人龚晔颖来校授课。在教师专业化发展的实践教学环节，学校依托长郡中学、雅礼中学、长沙市第一中学等8所中学建立了“国优计划”教育实践基地。在课程体系设计上，除了常规的教师教育板块课程，还增设了“数字化教育教学”、“教材分析与教学设计”以及“跨学科融合课程”等特色课程。同时，除了在全校范围内选拔高水平的主讲教师，还邀请了省内外专家学者开设专题讲座，并请实习基地中教学业绩优异且拥有高级专业技术职称的教师负责“教材分析与教学设计”课程的教学。此外，在导师团队建设方面，学校建立了校内外的三导师制，并聘请了30名实践导师进行一对一指导。

据相关消息，“国优计划”的提出传递出了基础教育领域高水平师资力量和高质量、多元化培养的积极信息，预示着我国基础教育教师队伍的建设将迎来一场结构性变革。湖南大学紧密围绕我国基础教育的新使命定位和关键战略转型需求，着力提升“国优计划”研究生培养的质量和责任，充分利用综合性、高水平的大学在学科和平台方面的优势湖南大学研究生信息管理系统湖南大学研究生信息管理系统，深入研究和探索在中研究生阶段培养高素质中小学名师的理念、方法和途径，旨在向中小学输送一批具有深厚教育情怀、卓越专业素养和扎实教学基础的优秀人才。