2024年山东专升本考试大纲
更新时间：2025-06-03 09:09:19作者：佚名
为了帮助众多考生更好地准备参加2024年黄冈师范学院举办的专升本考试，确保备考过程高效，小编特意搜集并整理了学前教育专业的《学前教育专业综合》考试大纲，以便考生们参阅和学习。以下便是该考试大纲的详细内容：
一、考试课程：《学前教育专业综合》（总分150分）
二、考核目标
评估学生是否对学前教育的基本理念有深入理解和全面把握，是否熟悉学前教育的基础理论、核心规律以及关键的理论观点、执行准则、关键的教育方针。学生需具备运用所学的基本理论、知识和方法，对学前教育领域的理论难题和实际问题进行剖析、评估和解决的能力。
三、参考教材
《学前教育学》第二版，由虞永平与王春燕共同担任主编，此书由高等教育出版社出版发行，其国际标准书号（ISBN）为9787040558531，并于2022年正式与读者见面。
四、考试方式
考核方式：考试
考试类型：闭卷
五、考试时长：120分钟
六、考试内容
第一章学前教育学导论
【考试内容】
1.学前教育的重要性。
2.学前教育的特点。
3.学前教育的内容。
4.中国教育家陶行知、陈鹤琴、张雪门的幼儿教育思想。
柏拉图、亚里士多德、昆体良、夸美纽斯、洛克以及裴斯泰洛齐等知名教育家与思想家，他们的学前教育理念。
卢梭的学前教育理念，精神分析学派的学前教育理论，以及人类发展生态学的相关学说。
福禄培尔提出的学前教育理念、蒙台梭利构建的教育思想体系、杜威所倡导的学前教育观念、行为主义学派以及认知发展学派所提出的学前教育理论。
【考试要求】
1.理解学前教育的特点。
2.理解学前教育与儿童发展的关系及对社会发展的价值。
3.明确学前教育学的研究对象和内容。
深入探究世界和中国幼儿教育从诞生到成长的历程；细致掌握世界幼儿教育诞生的历史环境；分析世界幼儿教育发展的动因。
5.理解有关重大事件及相关幼儿教育家的学说。
6.掌握福禄贝尔的学前教育思想的主要观点。
7.掌握蒙台梭利、杜威、卢梭等主要的学前教育思想。
8.掌握中国教育家陶行知、陈鹤琴、张雪门的幼儿教育思想。
第二章学前教育学的基础
【考试内容】
1.儿童身心发展特点及影响其发展的因素。
2.社会发展各要素与学前教育的关系。
【考试要求】
1.掌握儿童身心发展特点及影响其发展的因素。
2.理解社会发展各要素与学前教育的关系。
第三章学前儿童与教师
【考试内容】
儿童观念的深层含义及其表现形式，儿童观念的发展历程，以及科学儿童观的核心内容。
2.幼儿园教师角色、专业化的内涵以及专业发展的过程和阶段。
3.优质师幼关系的特征、优质师幼关系的培育策略。
【考试要求】
理解儿童观念的深层含义及其表现形式，追踪儿童观念的发展历程，并把握科学儿童观念的核心内容。
深入探究幼儿园教师角色的发展历程，同时把握幼儿园教师专业化的核心要义，以及他们应当具备的专业素养和能力。
3.掌握优质师幼关系的特征、优质师幼关系的培育策略。
第四章学前教育的目标
【考试内容】
1.教育目的和教育目标的区别，我国学前教育目标的含义。
学前教育的目标层级结构，通常包括常见的学前教育目标类别、学前教育目标所发挥的作用以及确立这些目标的依据。
我国幼儿园教育目标在不同历史时期经历了演变过程，其特点也呈现出多样化的趋势。
【考试要求】
1.了解教育目的和教育目标的区别，理解我国学前教育的含义。
了解学前教育的目标层级结构，掌握常见的学前教育目标类型、其作用以及确立的依据。
了解幼儿园教育目标在不同历史阶段的变迁2024年山东专升本考试大纲，领悟我国幼儿园教育目标所具有的独特性质。
第五章学前儿童的全面发展教育
【考试内容】
1.学前儿童道德发展的过程与特点以及德育的实施。
学前儿童智能发展的基本规律及其特性，多元智能理论的相关内容，学前儿童智育涵盖的各个方面，以及如何有效培养智能的方法和需要注意的问题。
学前儿童的身体发育有哪些显著特征，以及在进行体育活动时，我们应如何设定目标、分配任务和确定内容，还有在指导过程中应遵循哪些特殊原则。
学前儿童在审美能力上的成长特征，还有如何培育审美情趣的方法以及需要关注的一些问题。
学前儿童劳动教育的定义及其目标，以及劳动教育对于学前儿童个体全面发展的深远影响，还有学前儿童劳动教育所涵盖的具体内容与执行的基本原则。
【考试要求】
1．掌握学前儿童道德发展的过程与特点以及德育的实施。
深入探究学前儿童智力成长的普遍规律及其显著特征，同时熟悉多元智能理论；精通学前儿童智力教育的基本内容，并了解提升智能的有效方法以及需关注的关键问题。
了解学龄前儿童的身体成长特性；领悟学龄前儿童体育教育的目标、任务及其内涵；熟悉学龄前儿童体育的特定属性和指导性原则。
深入了解学前儿童在审美能力上的成长特征，同时探究提升审美感受的方法以及需要关注的关键问题。
深入领会学前儿童劳动教育的核心要义及其目标设定；明确劳动教育对于学前儿童全面成长的重要性；熟练掌握学前儿童劳动教育的具体内容与执行的基本原则。
第六章幼儿园课程
【考试内容】
1.幼儿园课程的特点。
2.幼儿园课程活动的设计目标、内容、组织实施、评价。
【考试要求】
1.了解课程的一般含义；了解幼儿园课程设置的过程。
2.理解我国目前幼儿园课程活动的设计实施过程与方法。
3.掌握幼儿园课程的特点。
第七章学前教育活动
【考试内容】
1.学前教育活动的含义，基本要素、类型、特点。
学前教育活动设计的核心要素包括其本质属性、构成的基本步骤、遵循的基本准则，以及针对不同种类活动设计的具体规范要求。
探讨学前教育活动评价的重要性及其遵循的基本准则，以及构成评价的核心要素和实施的具体策略。
【考试要求】
1.理解学前教育活动的含义，基本要素、类型、特点。
深入领会学前教育活动设计的核心内涵、主要步骤、基本原则，以及各类学前教育活动设计的基本要求。
深入领会学前教育活动评价的重要性及其基本准则，并熟练掌握评价的各个组成部分及其具体实施技巧。
第八章学前儿童游戏
【考试内容】
1.游戏的含义及国内外有关游戏内涵的研究。
2.幼儿游戏的特点与作用。
3.幼儿游戏的组织及指导原则。
4.幼儿园游戏的组织与评价。
【考试要求】
探究游戏的基本内涵及其在教育领域的价值；研究国际上关于游戏深层含义的学术成果。
2.掌握幼儿游戏的特点与作用。
3.掌握幼儿园各类游戏对幼儿发展的意义，并掌握其指导方法。
第九章幼儿园环境
【考试内容】
1.幼儿园环境的重要性、分类。
幼儿园在布置物质环境时需遵循一定的原则，同时，室内与户外环境的布置也各有其特定的要求。
3.心理环境的重要性、主要内容。
【考试要求】
1.理解幼儿园环境的重要性、分类。
了解幼儿园物质环境布置的基本原则，熟悉幼儿园室内及户外环境布置的具体规范。
3.理解心理环境的重要性、主要内容。
第十章学前教育衔接
【考试内容】
1.家园合作的基本方法、家园合作的内容和途径。
2.幼儿园与小学两个教育阶段的差异与衔接。
3.幼小衔接的主要内容、方法及应注意的问题。
【考试要求】
1.了解幼小衔接的主要内容、方法及应注意的问题。
2.理解学前机构幼小衔接工作的意义。
3.掌握家园合作的途径、方法及与家长沟通应注意的问题。
第十一章学前教育政策法规
说明：本章为教材外增补内容，在考试范围。
【考试内容】
《幼儿园工作规程》颁布于2016年1月5日2024年山东专升本考试大纲，该规程依据中华人民共和国教育部令第39号制定。
其中，重点关注：总则、幼儿园的卫生保健、幼儿园的教育。
《幼儿园教育指导纲要》可在中华人民共和国教育部官方网站查阅，该部已发布《幼儿园教育指导纲要（试行）》的印发通知，编号为教基〔2001〕20号。
其中，重点关注：总则、教育内容与要求。
《3-6岁幼儿学习与发展指南》可在中华人民共和国教育部官方网站查阅，该指南由教育部发布，具体文件编号为教基二〔2012〕4号。指南中着重阐述了以下关键要点：
健康：（1）身心状况（2）动作发展（3）生活习惯与生活能力
语言：（1）听与说（2）阅读和书写准备
社会：（1）人际交往（2）社会适应
科学：（1）科学探究（2）数学认知
艺术：（1）感受与欣赏（2）表现与创造
《幼儿园保育教育质量评估指南》可在中华人民共和国教育部官方网站查阅，该指南由教育部发布，具体通知以教基〔2022〕1号文形式印发。
特别关注的是：对幼儿园保育教育质量的评估要素、评估手段。
【考试要求】
深入领会《幼儿园工作规程》的核心原则，包括对幼儿园卫生保健措施和教育教学活动的全面理解与掌握。
深入理解和全面把握《幼儿园教育指导纲要》中的基本原理、教育目标和具体要求等内容。
深入理解和全面把握《3-6岁幼儿学习与发展指南》的内容，特别是关于3至6岁儿童在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的教育目标。
深入理解和全面把握《幼儿园保育教育质量评估指南》所规定的评估标准、评估项目和评估手段。
2024年黄冈师范学院专升本考试中，学前教育专业的《学前教育专业综合》考试大纲已经全面公布，相信大家对此都有了深入了解。请各位同学依据自己报考的专业，仔细研读教材，做好复习工作，填补知识空白。在备考过程中，大家可能会遭遇种种难题与挑战，但只要持有乐观态度，坚信自己能够克服，成功就在眼前。在此，衷心祝愿各位在考试中取得佳绩，金榜题名！
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