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邵东市教师进修学校的党总支书记彭彧主持了一场专题讲座。相关图片由邵东市委宣传部提供。

中新网湖南新闻5月22日电，徐湘果、陈群、赵勤锋报道，彭彧，湖南邵东市教师进修学校党总支书记，26年间累积获得国家级荣誉12项，高校结业证书及聘书17份，省级获奖证书53份，市县级奖励59份。这些证书共计141份，犹如一把尺子，精准地刻画出彭彧作为教师的责任与担当。从英语教师岗位到教育管理者的角色转变，从教学一线到师资培训的实践，我宛如一块海绵，持续吸收着知识的滋养和思考的源泉。

让每一堂课都发光

1999年，彭彧以优异的成绩从邵阳师专外语系毕业，带着对教育事业的满腔热忱，她投身教育领域，开始了英语教学的职业生涯。她坚信“让每一堂课都充满光彩”的教学理念，并敏锐地察觉到学生们因害羞而不愿开口的难题。

彭彧在探索与实践中，将购物、社交等日常生活场景引入课堂，通过情景教学法贝语网校，让学生在模拟对话中突破语言障碍。为了使教学与时俱进，她个人承担费用订阅英文报刊，将国际新闻转化为生动的教学素材，引导学生用英语讨论国际议题，使课堂从单向传授转变为双向互动，学生的英语成绩显著提高，同时思辨能力也得到了锻炼。

彭彧不仅承担了英语教学任务，还肩负起了班主任及校团委书记的双重职责。她所带领的班级成绩斐然，屡次荣膺“优秀班主任”的荣誉。她一手创办了学校广播站，并组建了校文工团，为学生提供了展示自我的平台。在她的辅导下，学生们在省、市、县各级文艺演出和演讲比赛中取得了不俗的成绩。在完成教学工作的同时，彭彧还热衷于参加各类竞赛，荣获英语教师技能大赛银奖，并在省市演讲比赛中多次夺冠。

“朗读风暴”催生“语艺”芬芳

自被任命至邵东县（2019年升格为市）的教师进修学校，彭彧始终立足于教育前沿，致力于英语教师培训任务。在这片辽阔的教育领域，她紧握着需求调研的“精确尺子”，深入挖掘新教师面临的成长难题以及资深教师发展的阻碍，并精心构建了一套层次分明的课程体系。从“育苗课程”这一基础教学技巧，到“育林讲堂”这一先进教学理念，每一门课程都倾注了精心设计，为邵东英语教学的提升奠定了坚实基础。

彭彧身为省级普通话测试员，紧握规范语言的“金钥匙”，通过“以测促训、以培推普”的理念，引领学员踏上了一场场独特的语言修炼之旅。在她的培训课程中，对每个发音的纠正都极为细致，对每段朗读的指导都充满热情，许多学员都难忘课堂上开展的“朗读风暴”。除此之外，彭彧举办的普通话公益讲座场场座无虚席，同时荣获“省级优秀普通话测试员”的荣誉称号。

2017年，邵东县语言艺术研究会正式成立，彭彧荣膺首届会长之位。在她的积极推动下，"快乐英语"公益项目已成功开展了20余次送教活动，将语言艺术的魅力从城区拓展至乡镇……在2022年至2025年间，彭彧三次被任命为全国语言文字使用情况邵东市调查组组长，并于2023年荣获“全国通用语言文字推广普及先进个人”的荣誉称号。

彭彧带领团队开发 “流动培训课堂”，将讲座、工作坊搬到乡镇学校。 邵东市委宣传部 供图

搭建“线上+线下”教师成长共同体

2018年，彭彧获任邵东县教师进修学校党总支委员及副校长职务广州市中小学教师继续教育网，负责教师培训事务；进入2022年，她升任为党总支副书记和校长；自2024年始，她更担纲总支书记一职，承担起全市8000多名教师的培训重任。在她的引领下，邵东市进修学校探索并建立了“三维一体”的培训架构。

全国范围内邀请著名教育工作者和学科领域的专家进行专题授课，基层教师无需远行即可了解最新的教育思想；设立“影子教师”跟岗制度，安排教师走进知名学校的课堂，通过听课、研讨、评价的循环过程广州市中小学教师继续教育网，增强教学实践技能；构建“线上与线下”相结合的教师成长平台，激励教师交流教学经验、进行课题探究，将个人智慧融合为地区教育发展的合力。

彭彧率领团队精心打造了“流动培训课堂”，旨在让偏远地区的教师也能接触到优质的培训资源。他们把讲座和工作坊带到了乡镇学校，同时，彭彧还负责创建了“云端互动课堂”，使得乡村的孩子也能同步听到城市名师的授课。在她的办公桌上，常年摆放着一本详尽的“教师成长档案”，其中详细记录了近百位青年教师所面临的成长难题。

彭彧在创新培训模式领域深耕细作，引领邵东市教师培训实现了从“完成既定任务”向“精准提供能力支持”的华丽转身。五年来，累计培训教师超过两万人次，成功培育出12门省级优质课程，并培养出300多位市级乃至国家级的骨干教师。

彭彧在师德培养教育领域提出的“1434”模式研究成果，频繁见诸《教师》杂志；而他参与的《湖南省中小学生安全问题及治理研究》项目，荣获省级一等奖；此外，他主持的《新媒体时代英语阅读教学的改革策略探究》研究，更是荣获国家级一等奖……

积极推广“互联网+教师培训”的创新发展模式，致力于构建本地区的教师数字化学习平台，开拓微课程资源库，促进人工智能技术在教师能力评估领域的应用……在迈入教育数字化转型的崭新阶段，彭彧开启了新一轮的探索之旅，她坚信，“教师是教育最为宝贵的资源，唯有教师不断成长，教育才能实现真正的繁荣”。(完)