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Hebei Sanhe City Huifu实验学校的校长Wu Haisong

Sanhe Huifu实验学校成立于2009年9月。这是一所九年级的公立学校，融合了学前教育，小学教育和初中教育。从学校的建立开始，基于高高的起点，高知名度和高发展的思想，“开放学校，人性化管理和科学教学”的概念基于建立，建立了一个现代教育学校，具有“深刻的”文化口味，首次教育质量和独特的学校特征”，努力创建品牌学校，而特有的学校是工作的目标。

自从学校成立了一年以上以来卓越”作为学校风格，团结与合作，团结与合作。创新的创新，以突出创建“文化校园，舒克斯安格校园，生态校园和Ping校园”的四个方面的某些特征：

1。“文化校园”富含颜色

学校是文化教育的最前沿。为了使学生在获得文化知识的同时拥有良好的体格，并使他们能够健康成长。我们的学校主要从六个方面加强了“文化校园”的建设。

（1）加强图像文化结构

学校的形象文化是学校文化的外部体现，也是学校物质文化的重要载体。它反映了学校的文化口味和风格。它对大多数教师和学生具有精神和文化影响。声誉和社会影响可以在塑造图像和内部集聚中发挥作用。我们学校的形象和文化建设应反映研究学校的尊严和活力，学校的特征和风格，学校的学校的哲学和精神，并反映了学校的价值取向。

学校座右铭：上山Ruoshui。 “ Shangshan Ruo Shui”来自“老子”：“ Shangshan Ruo Shui，水对所有事物都有好处。”这意味着最高领域的最高领域就像水的特征。我们将其用作学校的座右铭，希望每个教职员工都会奉献无私的奉献精神，僵化和柔和，容忍万物，并不断改善我们的生活领域。

学校风格：和谐，奉献，创新，卓越。这也反映了我们学校的基本目的和概念。

学校编年史：记录自学校成立以来发生的重大事件，并记录我们学校每一部分的增长过程。

学校标志：我们学校的学校徽章由两个部分组成：下半部分是绿叶，它也是手的手，象征着老师和学校；上部是花的形状，这也是Huifu群的象征。花的花是字母s，这意味着实验，这意味着我们的学校是一所遵守“开放”学校跑步哲学的学校。花瓣由五个字母F旋转，代表Huifu并收集幸福。这个学校标志的含义是：学生是祖国的芽，我们必须照顾它。

建立多层和多形式的宣传立场。

积极促进学校的杰出成就，并特别注意学校的重大活动，重要活动和典型角色的宣传；报告学校的特征和亮点，并使用各种渠道渗透到学生的意识形态教育教育。

学校报纸：专注于学校中心的工作，传达教育和教学改革的信息，反映了各个方面的工作成就，展示了教师和学生的积极精神以及丰富多彩的校园生活，反映了老师和教师的声音学生和员工。学校报纸的名称被视为“ sanya”，因为三叶草的花语是幸福，这意味着我们对所有老师，学生和员工的良好祝愿也意味着“普通成就”的主题。学校报纸是每月的杂志。每个期刊分为四个版本：新闻，学习，生活版，赞赏版本。这个学期，学校报告已成功印刷了第二阶段。

校园广播，校园网站和校园电视台：使用广播电台，网站和广播电台报告学校；建立家长邮箱，及时的反馈父母的意见以及对父母的学校满意；建立学校论坛，以鼓励教师和学生表达他们的真实意见和建议；您还可以使用此载体来实现学校，社会，教师和学生之间的互动。

（2）积极开展校园文化活动，例如“五颜六色的大阶级”

校园文化活动是校园文化的外部表达形式和重要组成部分。根据学生的身心体特征，学校在各种文化活动中都对教育进行了教育，使学生可以在活动中寻求真理，知识和喜悦。学校在学校大门的学校门上使用“人才展示台”，每天和下午的课程在学校门的横幅平台上统一地组织学生。 ，踢t，打乒乓球...，有十几个文化和身体利益团体，包括诵经，书法，绘画，纪律竞赛，国际象棋，唱歌和唱歌。通过活动，教师和学生的校园文化生活丰富了教师和学生的校园文化生活，培养了教师和学生的情感，并激活了教师和学生的兴趣，以热爱生活并倡导优雅的艺术。

（3）注意“孝道”的文化建构

在这三个字符中，有云。 “在人们的开头，自然是好的，性别相似，而且距离很远。”可以看出，环境和教育在人的成长中起着至关重要的作用。该学校将通过持续，正确的教育和指导与现代礼节保持一致，为学生的健康成长营造一种良好的环境氛围，然后将其培养成一个出色的人才。为此，学校始于“孝顺”，并密切关注学生的行为习惯以发展教育。例如，每周向学生发行一份录取虔诚卡，在每个学期结束时，应将典型的学生活动记录为CD，并获得“十大录取明星”的赞扬；每学期举行“申请虔诚”主题课程和演讲竞赛，以鼓励学生们以区分父母的能力来做他们能做的事情。 2010年5月8日，学校邀请了动力语音的声音 - 向我们学校发表现场感激活动，以“使真正的爱充满爱”对教师，学生和学校的父母，效果非常重要。学校还建立了“对老年艺术团体的孝顺”。 2010年11月18日，他去了Sanhe第二民事事务服务中心，向孤独的老人表示慰问，并取得了良好的社会反应。同时，学校也被桑赫城海关工作委员会评为“虔诚和高级集体”。

（4）加强办公文化，等级文化和阶级文化的建设

办公，等级和阶级文化是校园文化的重要组成部分。它的环境文化，制度文化和精神文化构成了他们的主要内容。优秀的校园文化是学校积极向上的内部力量，健康的校园文化具有固有的凝聚力。为了创造一种更和谐，和谐，积极和独特的文化校园氛围，优化教育环境，促进学校管理的环境，并增强学校教师和学生的集体荣誉和责任，学校特别进行了“和谐的办公室，和谐的成绩，等级和成绩以及和谐家庭的评估活动”，通过这项活动，各个部门，成绩和班级的特征非常明显。例如，二年级小组强调了“家庭”的感觉，Yinmei小组展示了艺术氛围，政治和教育部门展示了道德教育的虔诚虔诚，并且总务办公室增强了服务功能。年轻人，中学系在“和谐”的旋律中播放诗歌。另一个例子，阶级文化的建设反映了从“一间客房和两张卡片”中的教师和学生生活，学习和成长的共同目标。因此，班级的布局是在卢Xun周围进行的，卢Xun充满了生活和讨厌的爱和讨厌，老师和学生在各地的班级教师和学生所追求的教师和学生所追求的生活中。 ，从班级的书法和绘画“竹子图片”中，这是自我的 - “确定绿色的山脉不会放松，根部在岩石中，铣削仍然很强。现实，永远不要屈服挫折的精神体现。诗歌一起受益！

（5）打开“文化演讲厅”

中国具有深厚的文化遗产，其本质是无穷无尽的。我们的学校正在申请“孔子教室”的开放，并计划开设“中国研究课程”。由一位完整的老师教授，告诉学生“孔子的分析”，唐诗，三个角色和门徒统治……兴趣。

（6）创建一个“网络母校”

现代社会是一个高速发展信息化的时代。作为切割边缘的立场，传播和文化的促进者，学校应负责历史负担。为了使学校管理更加“标准化，精致和专业化”，在许多方面都倾听意见或建议，学校已经建立了各种形式的沟通渠道和平台。概念，工作思想和目标同时，将上司的某些精神精神传达给社会和父母，并将学校的一些最近活动和视频材料传递给互联网，以促进一些最新的发展各行各业的学校。同时，学校还建立了父母QQ小组，以及时报告父母的意见，以便父母可以准确地互相交流并解决问题。此外，每个班级都建立了班级博客，以实现父母，班级教师和老师之间的真实时间交流，并为有问题的儿童进行特殊的咨询教育。

通过这个通信平台网络，并定期举行父母协会和每周的“父母接待日”的每周“父母接待日”，自成立以来，学校从未与学生的父母发生冲突。获得对学生父母的理解和强烈的支持三河市汇福实验学校，从而赢得了良好的社会声誉。

2。“芬芳校园”建筑很丰富

书是人类进步的楼梯。优秀的书可以帮助学生提高知识，但也可以培养学生的气质。学校非常重视阅读和阅读方法的指导，以帮助学生积累知识，并让他们主动接受教育。具体方法如下：

（1）开放学校图书馆，阅览室

我们的学校目前拥有50,??000多本书和十多种报纸和期刊。它是由学校图书馆，阅读室和报纸上的报纸科学分类的。创造良好的条件。图书馆在学校期间在学校期间的阅读室学习或借书，并在任何时候借用书籍。

（2）班级建设“书角”

每个班级都有一个统一的库架。其中一些书是由学校统一配备的，另一部分是由老师和学生捐赠的。鼓励学生阅读更多书籍，阅读好书，并营造强烈的校园阅读氛围。学校将来对每个班级的图书馆拐角处进行定期评估，以便学生可以在竞争机制中养成阅读习惯和爱情书籍。

（3）走廊预设“阅读角”

传统的阅读“寻找书籍的人”的方式是“追逐人们”的典范。学校计划打开走廊和走廊阅读走廊的角落，即走廊和走廊的拐角处。根据不同年龄段的学生的心理需求，主席添加了他们感兴趣的有益书籍，因此阅读确实成为一种有意识的行为。

（4）草坪之间的“芬芳凉亭”

蓝天，白云，绿草房间，凉亭下，长凳上的红色支柱旁边，坐着或倾斜，拿着书，诵经： - 爱公众和亲属关系，拥有更多的力量，学习文本...”这是一张图片吗？不，这是一个真实的场景！

（5）举行阅读演讲活动

从2010年12月13日至16日，学校举行了一场阅读演讲大赛“书籍Fragg湿透校园，阅读成就梦想”。鼓掌，这项活动引起了整个学校阅读的兴趣。

（6）建立校园阅读的文化氛围

到处都可以看到学校的教室和走廊。阅读的单词和口号可以在任何地方看到。这些著名的谚语总是鼓舞和教育大多数老师和学生。我们粘贴了学生的手 - 副本，纸 - 切割，绘画作品等。在建筑走廊的墙壁上，鼓励学生阅读更多书籍并阅读好书。有阅读方法介绍每个类中读取方法的方法。一些课程还开放了具有独特和童趣的阅读经验的交换栏。学校的促销专栏还定期取代阅读体验的阅读方法，文本，图片等。

3。“生态校园”的构建可靠地促进

绿色区域占地60英亩，占地近60％。精美的欧洲风格的建筑布局，灌木和树木正在覆盖它。全面发挥教育人们的功能，以实现形式和内容的完美统一，以及人与自然之间的和谐，即确定创建“生态校园”的目标。为此，学校从以下四个方面进行了工作：

（1）让鲜花，树木和建筑物“说话”

首先，命名了各种功能建筑。行政综合建筑也被称为“上海建筑”。教学大楼也被称为“ Houde Building”。 “包含物体”的学校座右铭；并粘贴了学校风格的“和谐，奉献精神，创新，卓越”的风格，粘贴了“著名学校，第一个阶级人才”的整体工作目标，并提醒所有老师和学生提醒所有老师和学生的时间记得员工。其次，标记各种花朵和树木的铭牌，以介绍名称和生态习惯，以识别和控制老师和学生。

（2）执行“花和树的捐赠”活动

每年，学校都会组织老师和学生进行“我正在为校园添加一种风格”来捐赠鲜花和捐赠。一方面，为了进一步美化校园，培养了学生照顾校园和照顾鲜花和树木的责任感。自从这项活动推出以来，它得到了整个学校的老师，学生和父母的大力支持。它总共捐赠了218个竹子，29银杏，48片芙蓉，12植物，16 Ziwei，18 Elm，6植物，6植物，木兰的6植物。班上有一百多个花盆。

（3）开放放学前打开“返回水平”

各种时令蔬菜被种植回养老金，并由“ Huihui class”，“ Fufu类”，“狮子和狮子级”和“ Yan Yan class”控制。实践中的知识，这种方法已被学生的父母理解和认可。

（4）建立绿色长廊

为了进一步美化绿色校园，学校在Houde建筑的西侧建造了一百多米的绿色长廊网校头条，并用绿色的葡萄藤和方形管道建造了一个绿色的长廊。真正享受了长期的宁静。

经过一年多的全面治理，最初建立了生态校园的出现。将来，在净化，绿色和美化校园方面做得很好。

4。创建“ Ping a Campus”

根据“以人为导向的人，防止问题”的原则，以消除学校中人身伤害事故的发生，学校已与校长建立了一个安全领导小组实现领导，职位，职位实施和措施的实施。

（1）充分利用诸如胡伊，国家演讲三河市汇福实验学校，学校报纸和董事会之类的主要职位，并进一步传讲安全知识和法律体系的概念。 2010年10月，该学校邀请中方集团的律师Li Xuehui向我们的学校解释法律知识并增强学生的法律概念，从而有效地消除了一些恶性事件的发生。

（2）政治和教育部和总事务办公室联合起来，定期进行诸如培训教师和学生从风险逃避练习，消防栓和灭火器的培训，以及知识讲座，例如防火，防水，防水，电力 - 防护和食物中毒。

（3）及时排除各种类型的安全危害，例如加强学校食堂的食品管理，从购买原材料到加工链接，有特殊的人需要检查和接受；经常检查走廊中各种指标，消防栓，玻璃和其他损坏的损坏，并及时修复治疗，以防止学生的电击和刮擦；定期检查室内和室外的各种运动和健身设备，并确保其无害。

（4）加强在值班管理的日间和夜间老师的管理人员的管理；学生上学，遵守学校门口的教师值班系统，确保他们没有空，请按时检查每个房间的室内和室外，并保护学校的财产以及教师和学生的人身安全。

以上是我们学校创作的一些特征，已有一年多的时间。当然，其中必须有一些问题。我们将公开倾听各方的意见或建议，并逐步加强和改进。

我们也有一些想法。 （1）打开文化走廊，著名的老师和著名的学生展示了走廊，也就是说，使用教室走廊展示学校的重大活动，杰出的老师和学生的风格，以及老师的绘画和书法和学生。 （2）创建“英语角”，主题是“专注于家园并看世界”，主要是向学生介绍从外国文化到学生，安排老师以各种英语方式与学生交流，营造一种英语的氛围学习，并努力创建“国际国际华人双语学校。

简而言之，这是我们对“创建一个温暖而和谐的世纪享有声望的学校，并培养适合社会发展的阶级才能”的追求。为了实现这一目标，我们将继续探索和改进未来的工作。