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有部分人士支持提高控制分数线，认为这是对高等教育质量更高要求的体现，是更加公平公正的选拔机制，提高分数线可以激励考生刻苦学习网校头条，提高整体教育水平。他们认为高校应该是人才聚集的地方，分数线较低的考生可能不适合进入高校深造，提高分数线有利于筛选出真正有实力的学生，保证高校教学质量。

不过，也有一些人对这一提高分数线的举措提出质疑和反对。他们认为，提高分数线虽然可以提高教育质量，但也给考生带来更大压力。他们指出云南省录取分数线，高考是一场严峻的考验，很多学生为了冲刺高分付出了巨大的努力和牺牲，提高分数线的决定无疑给他们带来了更大的压力和困扰。此外，也有人认为，高分并不代表一切，很多成功人士并不是高分毕业的，而是凭借自身的天赋和努力才取得成功的。因此，他们认为应该注重考生的综合素质和个人实力，而不能仅仅以分数为标准。

除了上述争论，也有人对云南省普通高校招生分数线的整个公布机制提出了质疑。他们认为，过于依赖分数的录取机制容易导致教育资源分配不均。他们指出，不同地区学生的教育环境和机会不同，单纯以分数为依据的录取方式会进一步使教育资源向家庭经济条件较好的学生倾斜。他们主张采用面试、综合评价等多元化的选拔方式，这样更能发现和挖掘有潜力的人才。

综上所述，2024年云南省普通高校录取分数线公布后，引发了广泛的争议，支持提高分数线的观点和反对此举的观点都有其合理性。高等教育的目的是选拔人才，提高教育质量，如何衡量一个学生的能力和潜力，仍然是社会各界值得深思的问题。我们期待建立更加公正、公平的选拔机制，让每一位学生都能展示自己的才华和潜力，为国家的发展繁荣贡献力量。

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