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大班角色游戏活动游戏主题：德克士、花店、玩具城、我的家、超市、银行游戏目标：1、能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能准确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。2、能自主选择角色，学习用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，初步学会解决在游戏中出现的问题。3、培养幼儿遵守规则，讲文明礼貌，友好待人等良好的品德行为。4、尝试选用替代物来丰富游戏。游戏准备：、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；、货柜、货架、商品、宣传单、导购员和收银员的服装及工作牌；、汉堡包、薯条、鸡腿、可乐等；、各种绢花、塑料花、纸花、包装纸等；、各种玩具、“存折”、“钱”等。游戏预设：一、 提出游戏主题，幼儿自由选择。二大班角色游戏，幼儿分组，自主选择游戏，学会协商分配角色，合作布置游戏场所。观察分析：绝大部分孩子们都能互相商量，很快就定好角色了。只有玩德克士的孩子，因为有好几个人都想当经理，商量了好久都没定下来。后来只好用石头剪刀布来决定?？蠢春⒆用嵌家丫崾褂靡恍┌旆ɡ唇饩鑫侍?。三、师以“记者”的身份参与游戏，在游戏过程中指导幼儿遵守游戏规则，讲文明，有礼貌，引导幼儿大胆地模仿扮演角色，动脑筋大胆地选择可用的替代物。观察分析：因为之前讲过一些秩序要求，所以孩子们取钱时都能排好队，花店的孩子也搬了一张桌子放东西，看上去整齐多了。德克士的接待员很热情，会向顾客介绍各种好吃的东西。玩具城的生意非常好，组装玩具的技术员都忙坏了。不过孩子们对价钱还没什么概念，对物品的标价和收钱都是随意的。而且较没有想象力，不会利用替代物。五、结束游戏，讲评游戏。、请幼儿说一说，你在玩游戏时有什么开心的事与大家分享。你最喜欢谁， 为什么？、说说在游戏中发现的问题，让幼儿思考大班角色游戏，想办法解决，为下一次游戏做好准备。