更新时间：2021-04-13 21:14:18作者：网络
我也是教美术的，所以我就先说下我的教学经验，看看能不能给你提供一些参考。我的小班教学模式是：先教几何图型，然后是几何图形的延伸，例如，圆形，然后是，盘子，饼等等，这样穿插的上课，我觉得孩子比较容易接受，而且，在观察物体的时候能很清楚的总结出是什么图形，比如，一个瓶子，孩子看后会说，瓶盖看起来的椭圆形，身子是圆柱体，这样孩子知道从哪里下笔去画它。而不是一味的去模仿别人的画，从而形成一种固有的模式，局限孩子的思维。
拖拉玩具走走走----体育一，活动目标，让孩子在游戏中学会走直线，锻炼走路和跑的能力。二，活动准备；1，小车玩具若干，绳子，2，把绳子拴在小车上，以便孩子拉车使用。3，几把小椅子三，活动过程；1，像幼儿讲解车子是做什么的，有什么用？以游戏的口吻说，今天小羊要开车去姥姥家拉草，但是草很多，小羊一个人拉不回来，想请小朋友帮它一起把草拉回来。2，教师先拿起一辆小车，用手拉着绳子按直线走向对面，在小椅子后面转一圈，然后再拉着小车回来，3，让一个幼儿跟着教师一起拉小车，以比赛的方式，看谁先拉车回来。4，让幼儿站成两排，以比赛的方式拉车，看哪一组拉的最快。四，活动扩展；把小车放在活动区，供孩子游戏使用。