更新时间：2021-04-13 19:25:57作者：网络
认识“酸” “甜”?》?活动目标：?
1、初步认识汉字： “；甜” 、 “酸” ：培养幼儿对汉字的兴趣。?
2、通过食物来加深幼儿对酸甜的理解。 活动准备： 课件《认识“酸” “甜”?》， “甜” 、 “酸”卡片；苹果、香蕉、桔子卡片?
3、苹果、桔子、香蕉若干 ；
4、歌曲《大耳朵图图》?
活动过程：?
一、观看动画片，引起幼儿兴趣。?
1、播放音乐《大耳朵图图》?，进入教师，师幼律动。 师：小朋友们，刚才我们听的歌曲是我们的好朋友谁??？（大耳朵图图）那 我们一起来看看图图晚上睡觉发生什么事情吧。?
2、幼儿观看动画。?
二、谈话导入甜-酸。?
1、谁来讲一讲动画里演了什么？ （鼓励幼儿大胆讲述：图图喜欢吃水果。 ）?
2、图图的梦里出现了哪些水果？ （苹果、香蕉、桔子、山楂）
3、你们吃过这些水果吗？你能说说它们是什么味道的吗？ （引导幼儿说出：甜，酸。 ）?
三、认识汉字：甜、酸 课件，认识酸甜。
1、图片上是什么？（苹果）苹果是什么味道的？（甜） （出示甜字）幼儿跟读。?
2、桔子是什么味道的？（酸） （出示酸字）幼儿跟读。?
3、香蕉又是什么味道的呢？（甜） （出示甜字）幼儿跟读。?
4、谁喜欢吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸） （出示酸字）幼儿跟读。?
5、幼儿看图片一起读读上面的字：酸、甜?
四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。?
1、师：今天，老师给小朋友准备了很多好吃的东西，我们看看有什 么？ （有香蕉、苹果、桔子、山楂。 ）?
2、请幼儿品尝。?
3、教师：你想品尝哪一种水果？你要先告诉我，这种水果的味道， 再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗？?
4、幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。?
五、生活经验讲述
1、你还吃过什么水果是甜甜的？?
2、你还吃过什么水果是酸酸的？
3、师：回家去和爸爸妈妈一起说说水果的味道吧！