[原创]《硕果累累》教学设计
更新时间：2021-06-18 08:07:12作者：教育文稿网
[原创]《硕果累累》教学设计
教材分析
本课是《植物在成长》单元的最后一课，本课内容包括三部分内容：“观察、记录果实的生长变化”是一个由表及里的探究过程。解剖果实活动使学生明确果实的组成，能够区分果实和种子；“植物的一生”让学生学会表达植物一生的生长变化过程，通过阅读资料，知道什么是一年生植物，什么是多年生植物，会比较常见植物的六大组成部分的异同点；拓展活动“‘种’萝卜”通过趣味制作活动使学生从观察萝卜的变化中感悟、了解到植物的一些特性。
学情分析
学生对自然科学有浓厚的兴趣,不少学生对植物的生长有感性认识，好奇心强，大胆、好动，无意注意占明显优势。本节课通过观察、讨论、实验等活动，强化学生的注意力，满足学生的求知欲、好奇心，发展学生的潜能。同时，这个阶段的学生形象思维发达而逻辑思维欠缺，在教学中应多采取观察思考、材料分析，从而达到教学目标。
学习目标
1.通过观察黄瓜果实内部构造了解果实的结构。
2.通过交流与分享，了解更多的植物种类，描述植物的一生。
3.乐于参与中长期科学探究活动。
教学重难点
重点：观察黄瓜果实的内部结构。
难点：描述植物的一生。
评价任务
1.小组合作观察黄瓜果实的内部结构，能估算一个成熟果实里的种子数量。
2.会用自己擅长的方式描述植物的一生。
3.积极参与讨论活动。
教学准备
黄瓜果实、小刀；教学课件等。
教学过程
一、复习导入
1.你能说出一株完整植株各部分的名称吗？（六大器官）
2.你能说出各个器官的作用吗？
二、探究活动
1.观察黄瓜果实的内部结构。
①学生分组观察黄瓜果实内部结构。
②汇报观察结果。
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2.估算种子数量
?、俳淌η胙兰埔桓龌乒瞎抵杏卸嗌俑鲋肿印?br /> ②学生汇报猜想。
③教师总结：一个成熟的果实里有这么多的种子，这些种子种在土壤中将会繁殖出更多的种子来。
3.植物的一生。
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③教师引导学生用自己的话描述植物的一生。
?、芙淌ψ芙?，带领学生完成植物的一生图文记录：种子发芽—叶的生长—花的开放—果实的发育。
4.阅读资料“植物的一生”。
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③教师对学生的汇报作出判断与评价。
三、拓展延伸
?、傺匝Э蒲ё灾?ldquo;美丽的猪笼草”。
②学生提出对学习内容的质疑。
?、鄄シ鸥髦制嫣刂参锏淖柿希ㄌ璨?、含羞草等）让学生认识更多奇特的植物，鼓励学生课下探索植物的奥秘。
四、课外活动
学生阅读种萝卜的方法，鼓励学生课下自己种萝卜并记录萝卜叶子的生长情况。