年度校本培训计划：贯彻落实文件精神，提升教师专业实践能力
更新时间：2025-05-04 21:46:31作者：佚名
概括：
年度学校培训计划（31篇文章）年度学校培训计划11.指导意识形态实施了有关小学和中学教师专业发展的省和市政培训文件的精神。根据“中心”的整体工作安排，再加上我们学校的实际教育和教学，重点是教师建设，创新的培训方法贝语网校，并以“建立有效的课堂和改善实践能力”的主题，专注于课堂上，关注教室，关注规范，并提高教师的专业实践能力。重要的是要突出关键点，有序的培训，适当的组织以及对所学知识的实际应用。 2。工作优先级1。继续在教师培训平台的选择和管理方面做得很好，有效提高参与率，迅速监督“教学评估”，并努力使教师成功完成每五年周期360小时的培训任务。积极鼓励教师根据“在温州市的Xingwu小学教师的实施计划”参加各种形式的培训活动，并根据他们各自的不同增长需求浙江省中小学教师培训管理平台，他们将使用Zhejiang Province大中学和中学教师培训平台来独立地参与各种形式的培训活动，以促进年轻教师的培训活动。 2。进一步扮演教学和研究小组负责人的领导角色，仔细组织和定期进行特别的讨论和教育沙龙浙江省中小学教师培训管理平台，重点是“促进有效的学习”。通过及时总结和交换教育和教学方面的成功经验和实践，讨论在教学实践中出现的新问题，研究新的对策，并不断提高教师自己的教学实践和反思能力。 3。进一步改善了“保护儿童生活”的学校课程的汇编，审查和印刷，并尝试教学教科书。 14.继续营造出书本氛围，并进行“爱情阅读”活动。在学年开始时，我们倡导所有学校的所有成员阅读，教学部推荐了教育书籍。每位老师都致力于阅读，写下后阅读的经历，并与实际的教学结合在一起，进行了阅读沙龙活动，以谈论这本书给所有人带来的想法和几乎没有灵感。 5。继续遵守骨干教师的原则，作为教学和科学研究的主要力量，与此同时，散发并驱使更多的年轻教师加入教学和科学研究团队。以教室为主要基础，以“促进有效的教学”为重点，并以教学和研究小组为载体，我们进行了“大师级认可配对”活动，互相学习，互相帮助，以磨削课程的形式进行讨论和研究，以培训课程，倾听课堂，评估课程和交流讨论，并进行讨论，以便每个活动都具有主题和记录。提高教师在学科方面的专业素质，并将教师的转变促进以学习为导向和以研究为导向的教师。为了学校的目的，我们学校培训的概念是基于学校的。基于教学，改善教学；根据老师，发展老师。在成奇学区的领导下，我们拥有出色的资源...