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见证了江西服装学院的30年发展旅程，从一无所获，从某些东西到力量，接管父母的“指挥棒”，为学院的新30年旅行绘制了蓝图，每当讨论这一点时，Jiangxi Costume College的董事长Tu Shunqiang都会叹为观止。他不仅记得学院的历史，而且还促进了学院的稳定前进，还导致每个人为“ 14五年计划”和2035年制定新的发展目标。

“江西服装学院从顶级设计和计划更合理的课程系统，教师和实践基础开始，以更好地实现江富富实践才能的发展方向。”

- Tu Shunqiang，Jiangxi服装学院主席

三十年的继承是一种精神

回顾江福三十年来，杜·舒恩格（Tu Shunqiang）感叹了先锋伦德阿（Tu Runhua）先生的伟大成就。 “这是一所大学，真正从荒野上升了。从最初的非教育培训机构到学术学院，再到本科学校，江西时尚学院已经迈出了历史的步伐，并选择了正确的发展方向。”

1991年，前身江西私立服装学院正式成立。当时，该学院主要为企业培养专业和技术才能，并且是一所非教育学校。 Tu Shunqiang回忆说：“在1990年代，该国引发了一波私立培训学校，但即使在当时众多的培训学校中，私立的江西服装学院在该行业中也以其高质量，高科技和高度负责的学校声誉而在该行业中独一无二。”

1998年，为了回应国家标准化职业教育的呼吁，该学院更名为江西服装学院，并成为当时的学术文凭的试点部门，享有自学权的三分之一。从那以后，学院正式进入了学术教育的行列。

2003年，该学院迎来了新的发展机会。 Tu Runhua先生在Nanchang县的Xiangtang镇购买了土地，并建造了当前的学院原型。那年，他获得了江西省政府的正式认可，并将学校的名字改为江西服装职业技术学院。 Tu Shunqiang回忆说：“当时，脚下的土地仍然是一个荒原，但在他眼中，它已经成为一所大学。无论他在哪里建造广场或主楼，他都站在那儿，好像他在指导这个国家一样。”

该学校于2011年正式更名为江西服装学院，并获得教育部的批准，并正式成为一所本科高等教育学院。如今，江西服装学院占地1,300英亩，拥有950多名全职和兼职老师以及约15,000名学生。

“我在学校长大，” Tu Shunqiang说。 “图伦哈先生对行业发展趋势，痴迷于教育和诚实的学校管理的工作态度以及他对生活的追求对我产生了深远的影响，并增强了我对满足行业需求的实用才能的信心。”

跟上发展，大学改革正在进行中

如今，江西服装学院已移交给Tu Shunqiang。近年来，他亲自进行了大学的每项改革。 “随着中国的服装行业迎来了前所未有的重大变化，当地服装教育也必须根据需求进行变化。先前的统一和千篇一律的校运行模式很难适应个性化和细分的企业就业需求。”

Tu Shunqiang介绍了Jiangfu目前正在专注于制定“ Phoenix归纳计划”，以大力吸引国内设计硕士和著名的教师进入学校，并以项目团队的形式提供优质的教学。学生在一年级和二年级接受统一的通识教育公共课程，在三年级和四年级中，他们根据发展条件和个人意图在小班级和专业方向上教授，以培养该行业的精确和同行。

该教育项目今年经过了全面测试。通过理论和实践的“综合”教学以及以工作室形式的“沉浸式”学习环境，我们将真正实现新时代的“工业和教育的整合”。第一批计划将涉及大约10％的学生人数。

其中，在时装设计学院中，服装设计组织了由中国时装设计“金顶奖”的获奖者吴Xuewei领导的时尚式夹克教学课。该课程在大学开放了一年多，并在校园里拥有稳定的工作室。设计师和教师组成了一个教学团队江西服装学院分数线，以与设计项目的主体进行沉浸式教学。设计师Liu Yuting也有一个Kapin项目。设计师在上海和其他地方拥有时装公司和几家品牌商店。它具有丰富的市场经验，可以为学生带来最前沿的设计实践课程；新的中国项目与中国设计的未来趋势一致。服装工程的小型班级项目反映了学院的一致优势。由设计大师张Zhaoda领导的Mark Deliona婚纱项目已经运作了一个学期。该学校提供了一个超过800平方米的两层楼实用的教室。张Zhaoda每月来到学校教授大师。 Yin Lei的三维项目课程使用最新的三维幻影技术来帮助学生在数字环境中充分掌握切割过程。该项目的课程培训量非常大。仅去年，数百套衣服就完成了，每个学生每周都必须进行两套。经过如此大量的培训，学生迅速成长。 Wang Xiuqing的Weiyi项目也有其自身的特征。她制作的西服不需要撤出，并且可以通过特殊裁缝来创建美丽而清晰的弧线，这极大地提高了西服生产的速度，这也使学生受益匪浅。

此外，服装工程学院连续推出了牛仔布产品研发项目，男士高端定制，服装，IE，服装高端定制项目课程（课外），服装造型设计大师级课程等。这些小型班级飞行员项目将在未来成为Jiangfu教育的主要趋势。

除了小型班级教学试点计划外，Jiangfu还根据国家发表的“专业学院，工业学院和企业家学院”的学校管理要求重新组织并建立了未来的江福教育系统。 Tu Shunqiang说：“我们必须从顶级设计开始，并计划一个更合理的课程系统，教师和实践基础，以更好地实现江富富实践才能的发展方向。”

Tu Shunqiang还指出，为了强调Jiangfu学校管理的特征并与该行业建立了更紧密的联系贝语网校，该学院还提高了许多措施“诱使劳动进入学校”。 Rujiangfu is building a "big flower building" on campus, focusing on introducing four flower patterns: Yunjin, Songjin, Luo and Shujin, exploring more possibilities for combining China's textile intangible cultural heritage with modern industrial production, and sending teachers and students into the building to follow up projects to achieve in-depth cross-practice of culture, industry and education. “以行业和教育为驱动力和教师建设为核心的驱动一体化”，江富富确实实现了“不要忘记升级为基金会的基础”。

满足行业的需求，并帮助学生稳步前进

职业学校和工业的发展将永远不会分开，与行业分离的学术教育将失去其价值和核心竞争力。江西服装学院从培训和教育开始，很清楚事实。在其30年的发展历史和未来的发展计划中，它始终遵守“遵循行业状况并深入研究行业需求”的最初意图。

随着行业发展进入新舞台，江西省的纺织业也迎来了新的机会。最近，江西省政府发布了“ 2+6+n”高质量的Leapfrog开发行动计划。纺织工业位于“ 6” 5000亿工业政策中，将来成为江西省的先锋队，以建立工业优势。其中，江西尤杜（Yudu）设定了一个目标，即在第14个五年计划期间在当地服装行业达到1000亿元人民币，江西北昌（Nanchang）也将专注于开发针织和下衣的服装行业，以实现差异化的发展。

在这一发展急促的情况下，江富也能跟上局势，并努力打出一场大型的“集群和大学联手联手，行业和教育也被同步了。” “现在，我们的学校已经与Yudu签署了初步协议，涉及所有方面，例如教育江西服装学院分数线，实践和就业。鉴于Yudu的工业发展特征，江福将实施基于订单的培训，进行特殊招聘，促进目标就业渠道的建设，并促进经验丰富的老师团队，以帮助当地的老师发展Yudu and Yudu of Yudu的老师，这些团队;将来，我们还将增加针织和羽绒服的相应教育。” Tu Shunqiang说。

除了江西的当地人才需求外，江富还是一所专业大学，在全国范围内出口人才。 “我们还与Keqiao和Shengze等众所周知的国内纺织簇建立了更深的联系。我们将在这些地方建立自己的长期培训基础，以真正实现“点对点”的精确就业。”无论何时，Tu Shunqiang都知道特征学校管理是江富富发展的基础，而实用技术人才的培训都必须真正满足行业和企业的需求。

此外，Tu Shunqiang还指出，专业和技术人才不仅必须“使用”，还必须“保留”。目前，研究生群体的就业稳定性主要基于00后，已成为企业所关注的主要问题。 “为了使学生在行业中努力工作，首要任务是培养自己的行业情绪。” Tu Shunqiang强调，Jiangfu的小型教学和基于订单的培训深深植根于工业集群，使学生可以在上学期间与该行业形成深刻的感受。 “想象一下，一个学生经常前往聚类，企业和学校四年。为了制作好版本并完成一个项目，他经常练习直到晚上八点或九点钟，那么他将来将很难放弃这个行业。逐步扎根公司是过去30年来成长的最佳企业。相信这一趋势将在未来进一步加深。”

在接下来的五到三十年中走得好

江西服装学院在过去30年的旅程中取得了显着的成果。未来30年的旅程具有明确的目标。 Tu Shunqiang说，他相信，在董事会，党委员会和学校委员会的“三匹马”的共同领导下，该学院将根据完成“ 13五年计划”目标的完成，进入含义建设和Leapfrog Development的新时代。 “第14个五年计划”时期将不可避免地成为学校发展历史的重要转折点。

关于学院的“ 14五年计划”发展目标，Tu Shunqiang说，学校将集中精力并完成“三步”策略的第一步 - “增强内涵”，并努力实现四个核心目标：首先，请为新硕士学位委员会授予的项目建设部门，并成为新的硕士学位委员会的授予专业培训单位，并成为专业硕士学生的联合培训单位；其次，加强了学科和专业的建设，并在国家一流的专业中取得了另一个突破。第三，积极准备在本科审查和评估，参加国家工程教育认证，省级本科综合评估，并通过高质量的应用本科学院和大学进行教育和教学评估；第四，深入的改革，在学院和系的环境中，与《时代》保持新的专业布局，进行新的结构调整，并建立许多将行业和教育深入融合的现代工业学院。

展望“ 2035”，在接下来的30年中，该学院将完成“三步策略 - “上层”和“一流”的最后两个步骤。根据硕士授权单位的基本条件，基准和改善学校条件，并努力申请成为硕士学位授予单位；在人才培训，科学研究，社会服务，文化遗产和创新方面，为该国的类似私立大学设定基准的“进入一流”，以“设定基准”，并促进学校管理的质量，学校管理能力，学校管理能力以及学校管理水平，从