新和中学双减背景下初中语文分层作业实践研究中期汇报：实践探索与思考
更新时间：2025-03-28 16:58:24作者：佚名
新罕中学初中中文
分层操作实践的探索
- - Interim报告“在“双重减少”的背景下，有关层次的家庭作业设计和评估中文的评估”报告
“双重减少”政策对我们的教育和教学提出了更高的要求，我们学校的中文教学和研究小组已经积极考虑了这一点，并有效地实践了这一点。 2021年9月网校头条，老师小小威岛建立了区级项目“在“双重减少”背景下对中国初中的分层家庭作业设计和评估的实用研究，并导致中国集团继续探索。
在此期间结束时，由Fan Xiaowei先生领导的研究小组临时报告了该项目的进度，主题是“在初中对中国分层作业的实践探索”。
01
报告声明
老师Chen Mei和中文老师合影
这项活动很荣幸邀请国家模特教师，特殊老师，高级老师，老师，教师Chen Mei，Jingjiao学院附属学校中文小组的领导者以及主管Xu Qingming，主管Xu Qingming参加会议并提供指导。研究小组成员和所有中国教学小组的所有教师副校长Bian Jie校长刘Fang参加了会议。这次会议由中国教学和研究小组负责人李·亚隆先生主持。
老师粉丝Xiaowei报道了研究进度
基于家庭作业与教室之间的关系，项目主持人Fan Xiaowei先生带领研究团队探索了三种类型的家庭作业的设计方法新和中学，包括预览，毕业后，审查以及从三个基本，发展和应用的三个级别的设计。学生根据不同能力的实际需求选择作业。老师的粉丝进一步介绍了项目研究的主要进度，分阶段结果，现有问题和下一个计划。
老师仔细听
02
结果显示
在核心素养的指导下，研究小组的成员为学生提供了广泛的思维平台，进行多元化和多层次的家庭作业设计新和中学，每个准备小组都会表现出分层家庭作业设计和评估的实际结果。
准备团队负责人展示结果
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