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专业定位

学校以培养立德树人为根本任务，坚持党的教育方针和办学定位，对接国家精神卫生服务体系建设的战略部署，服务社会心理健康教育和咨询人才需求。粤港澳大湾区，以普通中小学和职业学校为对象。教育领域输出高素质应用心理学人才。

2. 培养目标

本专业立足于学?！懊嫦蛑耙到逃⒎裰耙到逃?、引领职业教育、特色发展”的师范教育定位。按照“新师范学?！苯ㄉ枰螅嘌?、智、体、美、劳全面发展，扎实掌握心理学。学习基础理论和技能应用心理学排名，以学校心理健康教育能力为核心竞争力的应用心理学专业人才“基础广、技能强、重实践”。

三、栽培规范

本专业本科学制4年，157学分。

(一)知识要求

系统掌握心理学的基础知识和理论应用心理学排名，了解心理学的发展历史和前沿动态，了解心理学在国家和社会发展中的重要地位和作用。在扎实掌握普通心理学、教育心理学、人格心理学、发展心理学、认知心理学等核心理论知识的基础上，还需要系统学习和掌握学校心理健康教育课程设计、学生心理发展和心理健康教育。心理咨询、异常心理评估与诊断、心理?；稍さ冉逃А⒗砺哿髋珊褪导际跏窍谓尤瞬排嘌较虻闹饕Э浦?。

（二）能力要求

①具有从理论到实践的应用能力。

能够通过心理健康教育课程体系设计、学校心理社会队伍建设、学校心理健康活动月和专项项目开发等有效开展心理健康知识的推广和普及。

能够通过心理评估或日常观察、交谈来识别问题学生贝语网校，并能够运用个体心理咨询技术、团体心理咨询技术、心理剧、心理绘画、沙盘、潜意识画卡等技术进行个人和小组的辅导。心理咨询工作。

能够运用危机识别技术，有效识别陷入危机的学生，并根据不同的?；潭仁凳┎煌母稍し桨浮?/p>

②具有从实践到研究的转化能力。

能够运用心理学的理论视角，采用心理学研究方法，将心理健康教育实践中发现的具体问题转化为科学研究和教学研究的共同研究课题，并通过科学的分析方法总结归纳一般规律和原理。转化研究成果并进一步指导教育教学实践的能力。