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2006-06-07 08:10 东方网-文汇报

我对浙江警察学院的兴趣，始于对美国警官施子建的一次采访。

今年早些时候，有记者写了一篇题为《石子建——归来的美国警察》（见本刊2月13日《近距离》专刊）的文章。石子建告诉记者，回国后，他与几个省市的警校都有接触，几乎所有领导都认可他的水平和能力。然而浙江公安高等专科学校，他在美国10年的警龄和现在的美国国籍，却成了一道难以逾越的坎。这道坎，浙江警察学院轻松跨过去。石子建还说，他回国后，与几个省市的警校都有接触，几乎所有领导都认可他的水平和能力。

他成为我国公安院校引进的第一位外籍警官。

其实，在引进美国警官施子建之前，浙江公安学院就已采取了一系列“开放”举措。自2003年起，学校每年举办“警察与科学”国际论坛，介绍世界上最先进的警务理念，主讲嘉宾均为国际知名警务专家和权威人士。学校每月举办“浙江公安论坛”，针对社会治安中的热点、难点、焦点问题，邀请国内顶尖专家学者在“公安论坛”上讲学、进行学术交流，还邀请一级公安英雄王发进、二级公安英雄杨玲娜等来校作报告。国际论坛、公安论坛和各类讲座的开设，传播了国际警界的最新理念，加强了学校与实战部门的联系，也成为外界了解学校的窗口。 为拓宽教师视野，进一步提高教学水平，学校于2003年启动访问学者制度网校头条，每年选派2-3名教师到国内外一流大学进修学习，并与浙江大学、北京大学、澳大利亚警察学院等签订了长期合作协议。

开拓性举措：开放教育

在开放式办学思路的引领下，浙江公安学院采取了一系列开创性举措，包括校企合作、设立实习基地等多种形式的联合育人。为满足警学研合作的需要，学校成立了公安计算机应用技术研究所浙江公安高等专科学校，与公安实际部门开展全方位、多层次的合作实践。在与公安实际部门合作过程中，了解基层公安的各项信息和需求，进而指导学校办学，提高教学质量。为充分有效利用周边学校的教学资源，学校与滨江高教园区其他五所高校签订了“滨江六校教学资源共享”协议，促进了师资交流和资源优化配置，提高了教学资源的利用率。

为使教学更加贴近警务工作实际，自1992年起，学校在浙江省各级公安机关选择建设了17个教学实习基地、33个教学实习点，形成了覆盖全省的规范、稳定的教学实习网络。自2003年起，学校与杭州市萧山区公安局、桐乡市公安局、温岭市公安局、诸暨市公安局等签订了校局合作协议，探索校局合作办学模式。学校的教学资源、科研资源、图书资源、设备资源与合作单位共享；合作单位参与学校的教学改革、学科建设和人才培养，并提供经费支持。学校还承担了浙江省对口支援西藏教育任务，连续开办了公安学院西藏班。 目前，浙江公安学院是公安部首批县市公安局长、政委培训基地（全国优秀公安局长任长霞为首批学员之一），是公安部“三必练”教材研发基地、商务部援外培训基地。

“强将带兵”战绩斐然

“强将带精兵”，正是因为有高素质的师资队伍，公安学院培养的毕业生大多成长为浙江省公安系统的领导干部或业务骨干。建院以来，公安学院已为浙江、西藏等地公安机关培养和输送了1.4万余名全日制毕业生，培训了4万余名在职公安民警和各类保卫干部。涌现出了以一级英雄、全国“我最喜欢的十位人民警察”王发金、“任长霞式公安局长”陈惠萍为代表的一大批英雄和群体。1997级毕业生陆继明等6人被公安部授予“二级英雄”荣誉称号。 在全国公安民警训练汇报演习中，由浙江公安高等专科学校学生组成的维和警队等25支阅兵方队接受了中央领导的检阅。近年来，学校先后获得公安部总表彰、浙江省公安厅集体三等功、国务院授予“全国民族团结进步模范集体”称号、浙江省委、省政府授予“浙江省文明单位”、“法治示范学校”等荣誉。

浙江警察学院党委书记王贺、校长傅国良在接受记者采访时表示，世界警察工作发展日新月异，以社区警务为标志的第四次警务革命如火如荼，以情报信息为主导的第五次警务革命初现雏形，建设一支师德高尚、开放性强、教学水平高的师资队伍刻不容缓，这是培养当代警察的必备条件。