更新时间：2021-04-16 19:06:58作者：网络
你的这个问题真不好回答。因为各个地区的小学语文教学现状是不一样的。比如，在北京，我就觉得他们的小学语文教学现状比较令人满意。但在我们乡下郊区，这就令人心忧了。 在我们这，我认为还没有真正地从应试教育转到素质教育上来。具体表现是有许多方面的。比如，教师的素质没有得到相应的提高，教学方法还是传统的陈旧的方法，往往一根粉笔、一本教本、一张嘴就行了；以考试分数论英雄还是存在的，虽然我们不排名给学生看，但我们老师之间要有比较啊，除了比教学成绩（学生分数），就没什么好比了；虽然新的义务教育法规定不得以各种名义办什么重点班、快班、实验班，但学校为了抢生源、提高名气，就都“暗渡陈仓”了。
??作者: 方其桂 主编出版社: 人民邮电出版社出版时间: 2003-11-1字数:版次: 1页数: 304印刷时间:开本:印次:纸张:I S B N : 9787115116925包装: 平装定价: $32。00 当当价:$24。00 折扣: 75折 节省:$8。
??00 钻石vip价:$22。80内容简介在教学中熟练使用计算机是新世纪小学数学教师必须掌握的技能之一,本书详细讲解了小学数学教师在教学各个环节应用计算机的方法与技巧。其中包括收集小学数学教学资料,如何编写小学数学教案,怎样应用专业软件辅助数学教学,怎样制作多媒体CAI课件辅助教学,制作小学数学考试卷,以及统计、分析小学数学考试成绩的方法。
??全书以小学数学计算机教学应用为主线,以实例操作为支撑,具有较强的可读性和可操作性。通过详细的介绍、实际的演示操作,使小学数学教师可以快速成为计算机教学应用的行家里手。本书内容翔实、结构清晰,图文并茂,通俗易懂。既适合学习计算机的小学数学教师自学使用,也可作为小学数学教师的培训教材,还可供师范院校教学使用。
??目录备课篇第1章 收集数学教学资料1。1 数学教师必备的网络知识1。1。1 准备上网1。1。2 浏览"小学数学网"网页1。1。3 使用邮件交流教学资料1。1。4 使用QQ交流教学资料1。2 通过网络获取数学教学资料1。2。
??1 查找教学资料1。2。2 下载教学资料1。3 收集图像素材1。3。1 图像基本知识1。3。2 浏览小学数学图像1。3。3 获取小学数学图像1。4 收集声音素材1。4。1 声音基本知识1。4。2 播放声音1。4。3 获取声音1。5 收集视频、动画素材1。
??5。1 视频、动画基本知识1。5。2 播放视频、动画1。5。3 获取视频、动画1。6 小结和习题1。6。1 小结1。6。2 习题第2章 编写数学备课教案2。1 新建教案2。1。1 认识编写教案工具2。1。2 设置教案页面2。1。3 保存与打开教案2。
??2 输入教案封面2。2。1 输入教案标题2。2。2 美化教案封面2。3 输入教案内容2。3。1 输入正文内容2。3。2 制作教案中的表格2。4 打印教案2。4。1 设置页眉页脚2。4。2 打印教案2。5 使用模板创建新教案2。5。1创建模板2。
??5。2 用模板创建新教案2。6 小结和习题2。6。1 小结2。6。2 习题上课篇第3章 应用专业软件辅助教学3。1 辅助口算教学3。1。1 口算王3。1。2 做题精灵3。2 辅助应用题教学3。2。1 新友小学生学习助手3。2。2 小学奥林匹克趣味数学3。
??3 辅助图形教学3。3。1 鹏博士——小学数学系列3。3。2 手把手教——小学数学系列3。4 辅助测验工具3。4。1 蜗牛数学3。4。2 小学数学练习程序3。5 辅助计算工具3。5。1 四则运算计算器3。5。2 实用计算器3。6 辅助数学思维训练3。
??6。1 趣味24点3。6。2 互动七巧板3。7 小结与练习3。7。1 小结3。7。2 习题第4章 制作多媒体CAI课件辅助教学4。1 课件制作快速入门4。1。1 认识PowerPoint4。1。2 视图4。1。3 幻灯片编辑4。1。4 课件播放和退出考试篇第5章 制作小学数学考试卷第6章 统计、分析数学考试成绩配套光盘内容读者意见反馈表为中小学教师编写的图书书目商品评论 共0条暂时没有评论。
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