更新时间：2021-12-24 12:17:33作者：admin2
会说：“班长你好，我借阅图书时遇到了问题，班长这时很主动的跟小明讲解清楚”
部编版语文二年级下册口语交际《图书借阅公约》学习指导
一、明确主题
主动说、认真听、耐心等。
能够参与讨论，主动发表管理班级图书角的想法，并且学会在讨论时注意听别人的意见，等待别人说完再发表自己的意见。
二、梳理借阅问题。
说说借阅时会出现哪些问题，自己在借书的时候会担心什么。
1、什么时间借阅图书?
2、一次能借几本书?
3、一次借书能借多长时间?
4、翻阅图书应该注意哪些问题。
5、图书频繁破损怎么办?
大家在发表意见时可以用上“认为”“觉得”等阐述观点的提示语，表示对听者的尊重。
《图书借阅公约》讨论技巧
讨论小锦囊：一说二听三等待。
“一说”指主动说，不需要等待别人的指令，做到自我主动发言。
“二听”指会倾听，听清楚别人的想法。
“三等待”指能等别人说完以后再说。
公约样例：
图书借阅公约
1、排队有序来借书。
2、一次借1本最多借5天。
3、上午借书下午还。
4、轻拿轻放摆放好。
5、不撕不扯不乱画。
班长你好:我借阅图书时遇到了问题，班长这时很主动的跟小明讲解清楚