更新时间：2021-12-08 19:22:59作者：admin2
6 古对今课题｜ 古对今｜课型｜讲读课文?｜授课｜时间｜2课时?｜教学｜目标｜1. 会认“圆、严”等12个生字，会写“古、凉”等7个生字。｜2. 正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。｜3.通过观察图画、对对韵歌识字。｜4.通过朗读、认识词语，借助图片或联系实际理解词语。｜5.想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。｜教学｜重点｜?字音教学的重点为“圆、严、寒”；书写指导的重点是“夕、语”。｜教学｜难点｜词语理解重点在“严寒、酷暑”。｜第一课时｜教学｜目标｜ 1. 会认“圆、严”等12个生字，会写“古、凉”等7个生字。｜2. 正确、流利地朗读对韵歌，背诵对韵歌。｜教具｜准备｜课件｜教学设计｜设计意图｜导入｜（? ）分钟｜一、开门见山，直入主题 1.今天，老师就和大家共同学习第6课《古对今》。｜ 2．板书课题，齐读课题。（板书：6 古对今）｜?｜新课｜教学｜（?? ）分钟｜二、自主学习,尝试练习｜ 1. 出示12个词语（课件出示2：词语）：请小朋友们借助拼音，读一读这些词语，比一比，看谁能把字音读正确。｜古一今 圆一方 严寒一酷暑 春暖一秋凉 ｜晨一暮 雪一霜 和风一细雨 朝霞一夕阳｜桃―李 柳―杨 莺歌―燕舞 鸟语―花香｜2．小组合作学习：这些词语中，哪些词语的读音不容易发准，要注意的，四人小组互相说一说，再一块儿读一读。｜3．指导读词语。｜指名读，相机正音。｜注意“暑、晨、朝”都