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好多一年级的小朋友，对于这类问题没有建立“条件，问题，已知，求”等一些数学概念，思维逻辑能力还比较差，比如:18比2大多少？有的小朋友就分不清楚，习惯性的将“少多少，小多少”，用减法算，而“多多少，大多少”用加法算，所以就很容易算错。所以在生活中要善于引导孩子，比如：吃饭的时候让孩子数一下有几个盘子，几个碗，碗比盘子多多少，少多少等问题，孩子就会慢慢理解这些数学概念。