芮孝方

一、指导思想:

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一年级小学语文上册的全部课程

更新时间:2021-12-04 10:53:58作者:admin2


《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》教材分析


芮孝方


一、指导思想:


《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。


二、改革重点:


  1.注重全面提高学生的语文素养。


  2.教材内容体现时代精神。


  3.教材编排符合语文学习规律。


  4.构建开放的、富有活力的教材体系。


  5.倡导自主、合作、探究的语文学习方式。



三、教材编排:


本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育,用四幅图,帮助学生了解学校生活,了解学习常规。然后是汉语拼音部分,共13课,在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字㈠10篇课文,识字㈡又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分作4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。


  识字的编排,实行认写分开,多认少写。全册要求认识400个常用字,写其中100个笔画简单的字。


等等………………

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