更新时间：2021-11-14 22:28:20作者：admin2
总体构想
整个单元的教学分为三个?？椋?br>?？橐弧。杭とな蹲郑?课时）。创设情境，走进商场，走进农村，并出示相应的事物名称，让学生对身边的事物有一个整体的感知。
?？槎汗槔嗍蹲郑?课时）。出示课文词语，鼓励学生认读，由教师指导个别字的识记方法，小组合作学习其余生字。教师归纳识字方法。
?？槿汗淌蹲郑?课时）。走进课文，朗读感悟，体会情感，巩固认读，快乐书写。
学习目标
1.认识本单元53个生字，会写15个生字。认识“竖钩”、“卧钩”两种笔画,“提土旁”、“女字旁”、“竹子头”、“风字框”三个偏旁。
2.掌握“多—少、”“大—小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。
3.了解课文内容，体会文中情感。
4.生活中识字，感受识字的乐趣，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
5.归类识字，通过具体的字让学生了解“形声字”“会意字”“象形字”的构字规律，并且能够感受到汉字的构字规律。
6.培养学生自主识字的能力，创设具体的情境，让学生在情境中识字，把识字的方法迁移到生活中。
7.培养学生先观察后动笔写的习惯，指导学生正确书写汉字。