更新时间：2021-04-15 19:53:13作者：网络
??中学生家庭教育六方法
?
? 新时期做好孩子中学阶段家庭教育工作主要有六种方法：
? ? ?一、思想引导法。中学生已经基本脱掉小学生的稚气，但又
?
不像成年人那样思想成熟，他们精力充沛、求知欲强、上进心
?
强；同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。
??因此，家庭
?
在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵
?
纪守法等方面进行引导式教育。坚持不懈地向孩子灌输知识就是
?
力量的观点，叫响“学生不学习不算尽责任，学习学不好，不算
?
好学生”的口号。
??引导教育不可一味关在家中讲道理。要善于搞
?
好“结合”、“渗透”，把家庭引导结合渗透到学校开展的各项
?
活动中去，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，
?
见缝插针地进行引导，有的放矢做工作。
??
?
? ? ?二、目标鼓励法。学习中目标鼓励，就是根据“水涨船高”
?
的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向
?
更高的知识高峰攀登。
??大量事实证明，印实可行的学习计划目标
?
可以催人向上。因此，家长要根据孩子思想素质、文化基础、承
?
受能力，制定切合实际的学习目标。为孩子制定的目标，既要坚
?
持高标准严要求，又要通过努力可以达到；既要有年度目标，又
?
有月、周短期目标。
??在明确整体目标同时，还要分科目制定逐日
?
完成的小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓励，使孩子
?
像上楼梯一样，一步高一步。为使孩子目标装在胸中．家长可制
?
作成绩―览表，利用《学校和家长联系本》，将孩子每次考试、
?
测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了
?
然。
??对完不成指标的科目，家长要及时进行补课，或找人帮助。
? ? ?三、形象感召法。教育实践证明：“喊破嗓子，不如做好样
?
子制定切合实际的学习目标。为孩子制定的目标，既要坚持高标
?
准严要求，又要通过努力可以达到；既要有年度目标，又有月、
?
周短期目标。
??在明确整体目标同时，还要分科目制定逐日完成的
?
小目标，依次实现和突破，不断“添油”、鼓励，使孩子像上楼
?
梯一样，一步高一步。为使孩子目标装在胸中．家长可制作成绩
?
―览表，利用《学校和家长联系本》，将孩子每次考试、测验成
?
绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。
??对完
?
不成指标的科目，家长要及时进行补课，或找人帮助。
? ? ?四、谈心疏导法。熟话说“知子莫如父”。家长要针对孩子
?
在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈
?
心疏导。
??在日常生活中家长要做到“三勤”，即勤了解孩子在学
?
习中的思想反映；勤观察孩子在学习中的精神状态；勤谈心及时
?
疏导孩子的思想疙瘩。对因阶段性身体素质差，学习跟不上的，
?
要多鼓励少指责，帮助其“赶队”；对因对学习科目不感兴趣产
?
生厌烦情绪的，要勤敲打多引导，帮助增强兴趣；对因考试成绩
?
不理想而泄气的，要心平气和地帮助其分析原因，找准症结，鼓
?
励士气；对因在校和同学老师发生口角，影响学习劲头的，要耐
?
心开导，热情帮助化解。
??另外，家长在与孩子谈心时，不但要告
?
诉孩子“怎样做”，而且要让孩子明白为什么“这样做”，从道
?
理上说服孩子，在谈心的方式上也应该选择合适场合，这样才能
?
起到更好效果。
??
?
? ? ?五、奖惩激励法。在思想教育的前提下，运用奖励、批评手
?
段，也是调动学生积极性的一种有效方法。奖励要以精神奖励为
?
主，物质为辅。
??如孩：广考试成绩突出，在学校奖励的基础上，
?
家长可口头表扬，还可以向亲友通报，扩大赞扬范围，也可以优
?
先购买学习用品、日用品，还可以逛公园、打游戏机(家用)、看
?
电影等。
??对学习不认真，考试成绩较差时，要严厉批评，该处罚
?
的一定处罚。使孩子始终都有一种学习压力，切实改变“学好学
?
坏一个样，学与不学一个样，，学多学好一个样”的现象，创造
?
好学上进的光荣风尚。
??
?
? ? ? ? ?六、生活调节法。身强力壮，精神饱满是搞好学习的基础条
?
件。家长要讲究科学方法，调节好孩子生活，让孩子在有限的条
?
件下吃好玩好，创造有利发挥智力效益的环境。
??家长要利用节假
?
日、工作学习间隙，多组、织开展家庭文体比赛、故事会、知识
?
竞赛、远足郊游活动，调节孩子生活。同时还要根据孩子生理承
?
受能力，科学安排学习，做到有张有弛，劳逸结合，保证孩子以
?
饱满的热情、旺盛的精力投入到学习中去。
??
。