更新时间：2021-06-04 20:02:43作者：admin2
我是六年级学生，我读一年级时，老师刚开始就跟我们念：一二三，做做好。 她读一二三，我们要读做做好，并安静，做好，然后我们语文老师每天循环练几十次，一直练，到现在，老师随便叫一声：一二三，我们总是有一个自然而然的动作，坐好，安静！就这样，不吵了！
真正的笔记，从来都不是记下老师黑板上的板书而已。有关数据统计，80%的学生不会做笔记。而不会做笔记的困惑来源于上课的时候不能兼顾记笔记和听课。也就是先听懂问题重要，还是先做好笔记重要。再者，不讲求做笔记的方法、技巧。以至于失去了笔记的意义。
毫无疑问，做好学习笔记可以提高学生的课堂注意力。也有利于课下对所学知识重点、难点的把握。因此，做好课堂笔记对学生的学习状态和学习效率大有帮助。那么，该如何做好课堂笔记呢？如何才能既能听好课，还能把笔记做的提纲挈领呢？
首先，我们来看记笔记最常见的问题就是，有的孩子为了记下老师黑板上的板书错过老师说的重点内容......
对于这个问题，首先同学们应该从做好预习开始。只有对上课所学的内容做好预习，才能对老师所讲章节知识的重难点进行简单的梳理。也只有这样，才能在上课的时候带着问题听课，自然也能在自己不明白、不清楚的知识点上倾注更多精力。这个精力就是在听老师讲解知识点的同时记下来。而且，课本上没有，老师单独补充的内容一定要做好笔记。
再有一点，一旦遇到没听懂的问题，不要自己钻牛角尖。先把笔记记下来，跟上老师的节奏，认真听老师讲下一题。
为了节约课堂时间，很多老师并不给学生留时间”抄笔记“。在这里，我们给大家介绍几个最恰当的时机。比如老师在黑板上写字时，要抓紧时间抢记；老师讲授重点内容时速记、简记；下课后，要尽快抽时间去补记。
值得注意的是，这并不是简单的把老师的板书抄写或者摘要记录，而是把老师所讲知识解题思路和做题方法记下来，而且是以自己理解的方式做好标注。比如把复杂的过程简单化，用自己能够理解的语句写下来，等课后再补充完整。如果你只是埋头记笔记而不去思考和理解，就实在是舍本逐末、得不偿失了。
其次，同学们一定要给自己准备各科目的笔记本。虽然有些科目的笔记不多，书本空白页就可以记，但不方便翻阅和补充。而且随着笔记量越来越大，书上被记得密密麻麻，显得十分凌乱、不清楚，这就失去了笔记的意义。
除了对老师所讲内容进行笔记之外，还可以把作业中或者考试中的错题记在笔记本上，建立错题集。不仅能够清楚自己知识点掌握的程度，也能让自己在日常复习时有针对性的学习、强化。
笔记事实上不是单一的记录，而是一个将知识内化的最初成果。要想做好笔记除了在课堂上分清主次，还需要在课后做好补充，包括漏记、重点难点理解扩充以及对知识点错题的归纳总结。只有这样，才能真正发挥笔记的作用，提高学习效率。