更新时间：2022-03-05 15:53:40作者：admin2
一般情况下，怎样根据经济内容确定综合指数中同度量因素的所属时期？
【简答】：
1、编制质量指标综合指数，作为同度量因素的数量指标固定在计算期上；
2、编制数量指标综合指数，作为同度量因素的质量指标固定在基础上；
3、上述确定方法不是固定不变的。
?我国国籍法原则上采取的是双系血统主义。只要父母双方或任意一方为中国国民的，本人无论出生在国内还是出生在国外，具有中国国籍。《国籍法》第四条规定：“父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。”第五条规定：“父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍；但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。”
第二，有条件的出生地主义。《国籍法》第六条规定：“父母无国籍或国籍不明，定居在中国，本人出生在中国，具有中国国籍。”这也是为了防止或减少无国籍人而制定的。
探究性实验主要是为了培养学生的创新能力,在设计时一定要遵守以下几项基本原则, 1.科学性原则：探究性实验的科学性非常强,实验原理.实验操作程序和方法与化学理论知识、科学的 实验研究方法必相一致.在整个探究过程中,要着重培养学生科学思维方法,观察和记录实验的方法,以提高学生的科学素质,这也正是增设探究性实验的宗旨. 2.创造性原则：教师所设计的探究性实验应有一定的新 颖性、先进性和实验性,要充分体现出创造性 原则 运用创造性思维独立的去认识新知识,符合学生的认知结构,由易到难,循序渐进. 3.可行性原则 ：课题内容主要是书本知识的升华,通常也 应与**常生活、生产实践和先进的科学技术紧密结合,但不能超越学生的年龄特征和知识范 围,即设计实验必须切实可行,使学生能够顺利的完成探究任务.既不低估也不高估学生的水平. 4.安全性原则 ：探究性实验一般难度较大,学生经验不足,应尽量避免使用有毒药品和具有一定危险性的实验操作. 5.趣味性原则 ：实验内容除课本外,也应该选用有关**常生活、环境、军事、能源、生产等实际中的问题,通过探究来解决与人类自身紧密联系的问题,从而有利于培养学生的兴趣,发展学生的特长,激发学生学习的动机,增长他们对新知识的探求.