更新时间：2021-12-16 08:23:18作者：admin2
小学一二年级不进行纸笔，考试为切实降低学生考试压力。
教育部印发了《关于加强义务教育学?？际怨芾淼耐ㄖ罚岢隽俗既钒盐湛际怨δ?、大幅压减考试次数、合理运用考试结果、完善学习过程评价等要求。义务教育阶段的考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，除初中学业水平考试外，其他考试不具有甄别选拔功能?！锻ㄖ访魅沸⊙б欢昙恫唤兄奖士际?，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题。要合理运用考试结果，学校期中期末考试实行等级评价。要统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，注重学生的综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的综合评价。
经济日报-中国经济网北京8月30日讯（记者李丹）在全国中小学生即将迎来开学之际，教育部举行新闻发布会。这是“双减”政策出台后的第一个新学期，落实中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，教育部将有哪些新要求？学校又将会发生哪些新变化？教育部相关司局负责人对此进行了介绍。减轻义务教育学生过重作业负担，是“双减”的主要任务之一。教育行政部门对义务教育学校要逐一检查，重点检查学校是否制定了完善的作业管理办法，是否建立了作业总量调控和质量定期评价制度，是否做到了绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业，是否建立了对学习有困难学生的帮扶、答疑、指导制度。教育部基础教育司司长吕玉刚表示，教育部已将上述要求列入了教育督导的重要内容和“双减”重点工作监测台账，并通过国家中小学网络云平台公开进行问卷调查，调查结果将作为评判各地各校作业管理工作成效的重要参考依据。学校课后服务要体现办学特色，充分挖掘教师潜力，既要为学习有困难的学生答疑辅导、指导完成作业，又要开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，拓展学生学习空间，努力满足学生不同学习需求，切实增强课后服务的吸引力和有效性。学校要加强对家长和学生的宣传引导，促进学生更好地自愿选择回归校园参加课后服务。要关心爱护教师，可统筹安排教师实行“弹性上下班”，对参加课后服务的教师给予相应的补助。