更新时间：2021-06-24 04:09:34作者：admin2
一、运用多媒体技术,激发学生的学习兴趣. 苏霍姆林斯基指出,如果老师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,不动情感的脑力劳动就会带来疲倦.所以,苏霍姆林斯基要求老师“课要上得有趣,要能激发学生的‘情绪区’.”多媒体教学可以利用各种教具、学具、投影、电影、录像、录音等媒体,集光、形、色于一体,直观形象,新颖生动,能够直接作用于学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,彻底改变了“教师一支粉笔,一张嘴的满堂灌”式的教学方式.例如执教《蜗牛的奖杯》时,教师根据小学低年级学生的年龄特点,把课文内容制作成精美的、趣味盎然的Flash动画.
一般指ppt，就是放映幻灯片。还有为教学专门制作的动画，比如物理实验动画、数学双曲线动画等等，用Flash制作