更新时间：2021-06-22 08:45:05作者：admin2
本人认为还是原文比较好，原文中“小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地……”，运用的是拟人的修辞手法，后文用“捧起”生动而活泼，并且引人遐想。 个人意见，仅供参考。
迎风不到，洁身自好
荷叶结出莲藕，它结出莲藕，只是默默为人们服务，荷叶为了人们，就是被连根拔起，也心甘情愿。可它却不如荷花一样光彩夺目，从不显现自己在荷花身边就高贵；它只是绿油油的，衬托着荷花。因为有了荷叶的绿，才会有荷花的红；因为有了荷叶的绿，才有了荷花的美；因为有了荷叶的绿，才有了荷花的香。就算只是普通的荷叶，精神也比盆里娇艳的玫瑰高贵。其实我们就要学习：荷叶默默为人们服务的精神。
首先一定要理解诗作本身每个字的含义 只有知道作者表达的意思才能分析品读 然后就要从意境和每个词的用法上面来分析用字用词的独到之处
一是从序或注解入手，让学生了解诗人的生平、思想和诗歌创作背景；二是品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”，让学生掌握挖掘诗词意蕴的“金钥匙”；三是探究用典化旬，准确领悟作者的用意；四是把握修辞手法的表达效果，更好地体会诗词意境，领悟作者感情；五是让学生借助想象、联想，更加透彻地去理解诗歌。