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(一)环境创设　　1.教师和幼儿一起设计制作“我的联络方式”主题板，收集幼儿制作的电话、明信片、邮筒等?！　?.将幼儿设计的特殊信号图片，如：灯塔、旗语等布置在活动区?！　?.教师和幼儿一起收集、制作有关交通则的图片，制作红绿灯、小警察帽子或服饰等放在表演区让幼儿表演活动。打电话~1_副本.jpg　　(二)生活活动　　1.在生活中注意培养幼儿的规则意识，教育幼儿遵守交通规则，外出时注意保护自身安全?！　?.引导幼儿有礼貌地与他人对话、交流，会适当使用礼貌用语。　　3.引导幼儿初步了解火灾等意外灾害的安全防护和自救常识，积极参加幼儿园消防演习，能勇敢、镇定的迅速跟随教师撤到户外。　　(三)家园联系　　1.请家长和幼儿一起收集各种纸盒、瓶子、挂历纸、废旧的电话机、塑料管等材料?！　?.请家长帮助搜集有关集邮知识的图书等资料。　　3.请家长利用周末时间带幼儿到马路上，观察马路上的各种标志以及交警叔叔指挥交通的情况?！　?四)教学活动　　1.次主题一：开展活动“好长好长的电话”“小老鼠打电话”“好玩的传声筒”“我的电话簿”“好玩的传声筒”，让幼儿感受电话给生活带来的方便，了解其主要功能，知道声音可以在管状物体里传播的现象，初步感知科学现象的神奇?！　?.次主题二：开展活动“妙妙和喵喵”“有趣的明信片”“参观邮局” “邮递马车”“猜猜哪是左和右”，让幼儿了解明信片的特点和作用，尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片，体验动手的快乐，感受同伴间合作的成功感。　　3.次主题三：开展活动“生活中的信号”“我是小交警”“手电筒亮起来”“键盘的舞蹈”“动物之间怎样联络”，让幼儿了解古代和现代生活中人们传递信息的多种方式，感受现代生活的进步，同时，了解动物通过气味、声音、行动等传递信息的方式，产生对动物交流的探索兴趣?！　?五)区域活动　　1.美工区：“折电话”“制作小电话”，让幼儿尝试利用手工纸、废旧物品等制作小电话，知道电话在我们生活中的作用。　　2.阅读区：“大灰狼托克打电话”，让幼儿进一步了解电话号码的构成和作用;“读读朋友的信”“给熊奶奶读信”，让幼儿能看懂朋友写的信，互相交流读信后的感受;感受用多种方式表达情感的乐趣。　　3.科学区：“电话家族”，让幼儿认识各种各样的电话，了解其功能及结构;“好玩的传声筒游戏”，让幼儿进一步感受声音可以在各种材料的管道中传递;“摩擦起电”，让幼儿知道摩擦可以产生静电的道理，对科学探究产生兴趣。