更新时间：2022-03-16 05:45:30作者：admin2
摘要
所谓“双减”，是指关于进一步减轻义务教育阶段负担和校外培训负担的意见。落实“双减”，关键环节是做好“五项管理”。为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，我校针对学生、教师、家长分别拟定了落实五项管理的管理办法，制定五项管理的学生、教师、家长须知，并设立督查机制和考评机制。共同促进学生身心健康，全面发展。
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疫情下,家长应如何做好双减下的五项管理演讲稿
所谓“双减”，是指关于进一步减轻义务教育阶段负担和校外培训负担的意见。落实“双减”，关键环节是做好“五项管理”。为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的号召，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，我校针对学生、教师、家长分别拟定了落实五项管理的管理办法，制定五项管理的学生、教师、家长须知，并设立督查机制和考评机制。共同促进学生身心健康，全面发展。
还有吗？
一、积极参与学校组织的家庭教育讲座、家长会、家长学堂等活动，主动学习家庭教育技巧，转变家庭教育观念，形成正确的育人观和人才观，自觉配合开展“双减”和“五项管理”工作。
二、培养孩子自主学习和时间管理能力，认真观察孩子家庭作业的完成时长，如孩子完成家庭作业所用时间过长，应及时叫停并向老师反馈。
三、培养孩子良好的睡眠习惯，指导孩子劳逸结合、适度锻炼，为孩子营造温馨舒适的就寝环境，保障孩子睡眠时间和质量。原则上小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；小学生就寝时间一般不晚于21:20时，初中生一般不晚于22:00时，高中生一般不晚于23:00时。
四、根据规定，孩子原则上不得将个人手机带入校园。如确有将手机带入校园需要的，须家长书面向学校申请，进校后应配合将手机上交学校统一保管，禁止带入课堂。
五、学校将定期向家长公开推荐准许进校园的课外读物目录，请根据孩子的需要，遵循自愿购买原则为孩子选购课外读物。建议不要私下为孩子购买教辅资料，以免增加孩子的课业负担。
六、树立劳逸结合的学习观，创造条件并引导孩子每天坚持不少于1小时的校外体育锻炼活动，建议家长共同参与，帮助孩子形成良好的体育锻炼习惯。
七、建议合理为孩子选择校内课后服务。从今年秋季学期开始，我区义务教育阶段学校落实课后服务两个“全覆盖”，即义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。服务时间落实“5+2”模式，为学生提供“普惠托管”和“个性化托管”服务。对于确有困难，在18：30时以后仍需留校的学生，学校将提供基本托管服务。
供您参考。
谢谢
作为家长我们应该具体如何落实？
基本是按照上边学校的要求，照着做喽。