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教育部昨天（15日）举行了新闻发布会，并启动了第一个490批“国家高级在线开放课程”。

在线开放课程也称为MOOC。选定的490个课程的第一批课程包括468个本科教育课程和22个初中高级职业教育课程。它着重于公共课程，专业的基础课程和专业核心课程，涵盖了出色的中国传统文化课程，创新和企业家课程以及意识形态和政治课程。

【特殊提示：在线学习方法】

1。输入网站：“国家高级在线开放课程工作网络”

2。单击“第一批认证课程”，以查看第一批490个国家高质量在线课程的列表。单击您要学习的课程，并将自动跳到课程所在的URL链接。

选择了344个课程，主要由北京大学，Tsinghua大学，武汉大学和Harbin理工学院等一流的大学建造，占70.2％；由院士，著名的教学教师，扬兹河学者等教授领导的340个课程，占70％。在选定的课程中，为100,000多名学生选择了78个课程，占15.9％。北京大学的“艺术与美学”课程被选为这项精美的课程。

Ye Lang是北京大学的教授：过去贝语网校，我们在学校教过一门一般课程。最大的教室是500人，有600人坐在地下或其他地方。但是，在我们（在线公开）课程中，有600多个大学和160,000名学生很难想象。因此，互联网提供了新的生产力，对我们的教育非常重要。

据报道，教育部将通过使用评估，定期检查等，跟踪，监视和全面评估国家高质量在线开放课程的教学效果，对国家高质量在线开放课程的教学影响。

教育部高等教育部主任吴Yan：我们需要有一个五年的分享期。如果您不改善，不要改进，也不要在五年期间更新，那么您国家高质量在线开放课程的所谓标题将被取消。

在在线开放课程方面，我的国家在世界上排名第一

2013年是中国在线开放课程的第一年。经过几年的发展，我的国家现在在在线开放课程中排名世界第一。

据报道，我国有460多所大学建造了3200多个在线开放课程在线课程平台，其中201个在线开放课程被登录到国际知名的课程平台，“ Tsinghua Chinese”和其他人在2016年进入了前10个国际知名的课程平台。

吴市：应该说这种新型的课程和教学模型打破了传统教育和学校墙的时间和空间界限。它已成为全球各国争夺下一轮高等教育改革和发展的主导地位和话语力量的重要地位和重点领域，并将越来越成为争夺教育和出口价值目标的重要平台。

如今，在线开放课程的构建和应用已实现了高质量的教育资源的大规模共享。西方大学已获得高级大学的教学支持，并分享了2400门高质量的课程。超过600万的大学生获得了MOOC学分。同时清华大学精品课程网，共享和应用程序模型（例如在线学习，翻转课堂，在线和离线混合学习）不断出现。

高质量的在线开放课程在2020年达到3,000

在新闻发布会上，该部教育部高等教育部主任吴Yan提出，到2020年，以该国的名义推出的“国家高级在线公开课程”将启动3,000，而1,000个”示范虚拟模拟实验教学项目将启动。

吴市：我们的大学教育面临着如何进行实验教学，实践培训教学和实习教学的问题。我们无法真正担任企业和社会实践部门的职位。因此清华大学精品课程网，我们可以使用虚拟仿真方法来设计汽车，执行爆炸实验，驾驶飞机，进行手术，太空旅行等。这种虚拟仿真是我们实验，实习和实践培训教学的未来方向。

据报道，下一步还将集中于引入中国的在线开放课程标准，同时，使用现代信息技术意味着诸如“互联网 +”和人工智能之类的含义，以促进课程改革，教学方法和学习方法，并在高等教育的教学质量中实现“变革和超越”。

Wu Yan：轨道和超车的改变是为了开辟一条新的道路，革命性的变化，教学模型的变化，例如人才训练方法，技术，手段等，旨在实现质量飞跃。通过这么新的道路，我们可能不得不跑5,000公里，但是现在我们可能跑2,000公里或3,000公里才能实现我们的目标。