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10月24日下午，河南技术大学在Lianhua Street校园举行了新的建议和评估专家意见交流会议。专家小组的负责人，教育和教学部成员委员会成员，教育部的教授评估网校头条，Li Zhiyi Li Zhiyi教授，达利安技术大学前副校长，专家小组副领导人，教育成员教育评估专家委员会，江苏理工学院的前党秘书Zhu Linsheng教授Luan Tianyi，Zhang Qianhong，Song Shu，Zhao Junwei，Wang Tianze，Zhang Shuyong，Wang Xichang，项目管理员Jin Kai，Lu Xingguangang，李·西（Li Si）和徐徐（Xu Xuan）秘书参加了现场的会议。党组织成员，副主任，省教育部的第一级检查员张省学院教育教学评估管理服务中心主任Yuhua参加了交流会议。河南技术大学所有学校的领导者，职能系校长，教学单位团队的成员，学校教学监督委员会的所有成员，党委员会学术和工作部的所有人员以及所有部人的所有人员教育和评估办公室的相关人员参加了会议。交流会议由专家小组副领导人朱·林山（Zhu Linsheng）教授主持。

专家小组代表李齐伊（Li Zhiyi）评估了在线学校反馈并注册的整体情况。自9月19日的审查和评估工作以来，由16名专家，2名项目管理员和3名秘书组成的专家小组进行了4周零半天的教育和教学工作。根据深度检查和完整讨论的录取评估，对学校的本科教育和教学提出了集体意见。

专家小组积极确认学校的本科教育和教学工作。首先，要加强党的全面领导，坚持社会主义学校的发展方向，专注于莱德树人的基本任务，建立“大型意识形态和政治”工作模式以及“三个完整的教育人士”工作系统。意识形态和政治工作的有效性取得了显着的结果。第二个是遵守“植根于中央平原，行业，为整个国家和世界服务”的定位，并全面计划实施“ 12357 New Era Building Project”和“八个战略”的发展内涵。设计向前 - 外观布局并创建高质量开发的新情况。第三个是主动与国家粮食安全的主要战略建立联系，建立一个有利且特殊的纪律专业团体，全面促进工业连锁店，创新链和人才链的深层耦合，建立一个“五英寸” - 一种“协调的政治，工业，研究和研究教育机制”，并促进“食品+民用建筑”“谷物+机械”，“谷物+信息”和其他学科的整合和整合，以及新工程才能的培养特征谷物出生后很明显。第四个是根据“杰出特征，内涵发展，分层结构，关键突破”的专业建设思想，积极实践OBE教育概念，重建专业的课程结构，增强基础，增强实践，增强整合，增强人格，增强人格，工程教育认证，工程教育认证辐射效应是突出的。第五是全面促进道德教育，知识教育，体育，审美教育和劳动教育，建立了一个强制性课程系统，用于“五个教育”，并为深层融合钦佩，道德，健康，仍然是美丽，仍然是美丽，仍然是美丽河南工业大学是几本，仍然和劳动者，并促进学生的全面发展，学生的全面质量得到了显着提高。

该专家小组提出了改进建议，以改善本科教育和教学工作，从“意识形态和政治建设成果，学术人才培训，教育分配和教学资源分配，由教师资助的团队建设以及教育投资的各个方面和教授资金。”

参加会议的九名专家始终报告了他们的个人意见和交流以及改进的建议。

河南科技大学党委员会秘书刘Zhijun代表学校发表声明。他代表学校对专家团体表示衷心的感谢，并愿意指导他。省级教育部，省级学院的教育和教学评估管理服务中心以及兄弟大学很长期以来对学校教育行业发展的发展表示衷心的感谢。他指出，在一个多月的时间里，专家小组的专家小组采用了在线评估和入学检查的形式，并通过在线访谈，讲座和实地进行了全面进行河南技术大学的本科教育和教学工作。检查。 ，系统和深度评论进行了许多有效的工作。专家小组对学校教育和教学工作的意见不仅肯定了这些成就，而且还指出了问题。它不仅分析了原因，而且还打开了一个很好的食谱。它对于不断加深学校并加速高质量发展具有重要的指导意义。接下来，学校将深入研究并深入了解专家小组的意见，仔细总结，系统地整理，构成纠正计划，并有效地掌握随后的纠正的实施：首先，高标准进行评估和纠正工作。学校将逐一研究专家小组的反馈，列出问题清单，举行特别会议，制定纠正计划，以确保反馈问题是“丢失，一切回荡”，并做得很好审查和评估“文章的后半部分”。第二个是高质量完成评估和纠正任务。继续增强学术才能的顶级设计，以利德舍（Lideshu）为检查学校的基本标准，并更牢固地建立本科教育和教学中心的地位，不断提高系统保证和资金保证，有效地促进质量文化建设，加深了“新工程”“新文科”的建设，创造了高级的人才训练系统，并提高了独立人才培训的能力。第三，高级加深评估工作的结果。进行这项审查和此评论和评估作为机会。本科教育和教学的要求。审查和评估。

Dioo Yuhua代表Henan省教育部表示，对专家小组的所有成员的辛勤工作和仔细的指导表示衷心的感谢。他强调，评估专家小组提出的宝贵意见不仅对河南技术大学的未来发展具有重要意义，而且在促进该省建设高质量的教育系统方面发挥了非常重要的作用。为了回应下一步实施高质量发展的评估，纠正和促进，他对学校提出了三个希望：首先，遵守道德人，并深入融入了人才培训的新概念。学校应充分执行该党的教育政策，牢固确立人才培训的中心地位以及本科教育和教学的核心地位，并执行Lideshu的基本任务。有必要加强意识形态和政治工作，实施学生中心的概念，并将人才培训的质量和效果作为测试所有工作的基本标准。坚持深入的融合，实施OBE教育概念，锚定培训学术才能的目标，不断加深大学教育，教学和创新的改革和实践，改善本科教育和教学质量保证系统，创建强大的优质文化，让卓越的追求成为大多数老师和学生有意识地行动的教师和学生。第二个是遵守学校的特征，并为粮食安全做出新的贡献。学校不应该忘记最初的意图并牢记使命，并遵守在出生后出生后服务于该国的产后安全的责任，专注于河南省的“十大战略”任务，并积极实施创新驱动的策略司机，科学和教育省以及人才省。坚持为食品行业服务的良好传统，诸如优质的学校，强大的才能，科学研究和有前途的学校，专业学校和学校的治理都是为了提供更多高质量的创新才能以及技术成就，高质量的社会服务，高质量的社会服务，努力为促进我们省的高质量发展和中央平原的实现做出更大的贡献。第三个是遵守问题取向，并确保纠正工作能够取得新的结果。有必要深入了解学校发展中现有的问题，分析 - 深度分析并限制学校的未来发展，以此评估为机会，进一步阐明工作重点，澄清工作方向，制定特定的特定工作。纠正和改进的措施，并注入强有力的注入学校的改革和发展。动能。

自从河南理工大学推出了本科教育教学评论评估和评估工作以来人民的任务。继续深化本科教育的改革和创新河南工业大学是几本，并实践“促进建设，促进改革，通过评估，促进管理和促进强大的管理”的一般要求。将这项审查和评估作为机会，所有工人的硕士和学生还将使用更强大的责任感和使命，以利用更充实的工作热情和最佳心理状态来掌握审查和评估问题的纠正，并全面改善本科生教育，教学和才能培养了质量和努力创造出高质量发展的新状况。