广东外语外贸大学：国际化特色鲜明，多领域成果丰硕
更新时间：2025-06-24 08:51:57作者：佚名
广东外语外贸大学——国际化特色鲜明的大学
广东外语外贸大学位于广州市白云山风景区之中。该校园四周环绕着青山绿水，树木繁茂，景色宜人。广东外语外贸大学，作为广东省属的一所重点大学，其特色鲜明，致力于国际化。它不仅是华南地区培养国际化人才的关键基地，在外国语言文化、对外经济贸易以及国际战略研究方面亦发挥着重要作用。此外，该校还是广东省高水平大学重点学科建设项目的高校之一，且是向联合国输送高端翻译人才的学府。在中国外语类院校中，广东外语外贸大学独树一帜，是唯一被选入“亚洲校园计划”的高校。它不仅是亚洲校长论坛秘书处的所在地，而且还是全国唯一获得AMBA国际认证的外语类院校。
该校设有71个本科专业，涵盖文学、经济学、管理学、法学、工学、理学、教育学以及艺术学等八个学科领域。该学校拥有37个国家级一流本科专业建设基地，29个省级一流本科专业建设基地，2个国家级专业综合改革试点项目，14个省级专业综合改革试点项目，8个国家级特色专业建设基地（涵盖11个专业），24个省级特色专业建设基地（涵盖27个专业），以及6个省级重点专业。
该校目前开设了31种外语课程，位居华南地区之首，且与来自60个国家的486所海外院校建立了合作关系与交流渠道。
来华留学生教育——历史悠久、成长迅速
广东外语外贸大学位列我国首批获得对外汉语教学资质的院校之列。该校的留学生教育学院承担着全校国际学生的招生工作，负责对外汉语教学，以及部分全英专业的教学任务和国际学生的管理工作。近年来，学校每年都迎来了来自一百多个国家和地区的约两千七百名国际学生，他们纷纷前来求学。
2013年8月，我国教育部正式授予了38所高校“来华留学示范基地”的称号，其中便包括了首批获此殊荣的38所高校之一。
奖学金种类繁多广东省对外贸易学校，涵盖了包括中国政府奖学金、国家汉办孔子学院奖学金、广东省政府设立的来粤留学生奖学金以及广州对外来华留学生提供的奖学金等多种类型。
·教师教学经验丰富，具有海外汉语教学经历
组织学生前往交易会、政府机构及知名企业进行实地考察，参与各种旨在增进对中国国情认知的教育活动，以及实习实践基地举办的各类活动，以此助力留学生对中国国情和经济文化有更为深刻的认识。
1986年，我国已有超过六十所高等学府设立了对外汉语课程。其中，广东外语外贸大学的前身之一——广州外国语学院，亦设立了对外汉语教研室，并着手从零起步构建对外汉语专业，这一举措正是留学生教育学院的前身。该教研室历经不懈的教学研究、探索与对外交流，逐步为我校对外汉语专业奠定了坚实基础。
1987年，对外汉语教研室更名为对外汉语部，并成功吸纳了三位新的对外汉语教师，使得部门人数扩充至六位。自此，该部门正式对外国留学生开展教学工作。首批学员是由中法友好协会和中日友好协会联合组织的21人学习团队，其中包含12名法国学员、8名日本学员以及1名瑞士学员，他们的学习周期为整整一个学期。之后，对外汉语专业的发展逐渐步入正轨，而进修班的规模也在稳步扩大。
1995年6月，广州外国语学院与广州对外贸易学院成功合并，共同成立了广东外语外贸大学。进入1997年1月，这所新成立的大学设立了国际文化交流学院，原对外汉语部也并入其中。此时，学院的学生人数已增至十年前的三倍，教师队伍也壮大至10人。
1999年9月，国际文化交流学院内的对外汉语部正式分离，并进行了名称上的变更，从此称作外国留学生部。
在2001年的9月，我校外国留学生部设立了本科汉语言专业，同时迎来了该专业首批新生入学。
2007年3月，外国留学生部正式更名为留学生教育学院；此时，学生数量已遍布全球58个国家，共计690名学子。
2007年9月，我院本科汉语言专业拓展为本科汉语言（商务汉语方向），随后在2009年，该方向的学生顺利毕业，共有13名毕业生。此举标志着我院教学领域的多元化趋势正式开启，具有深远的历史价值。它推动了我院教师队伍的知识结构向经贸、商务和管理领域倾斜，丰富了教师的学术视野，从而为学院在经贸、管理、法学等多个本科专业领域开展留学生教育，实现多元化发展打下了坚实的基础。
2008年，我校正式承接了中国汉语水平考试（HSK）的举办任务，该考试由留学生教育学院共同协办。自那时起，我校荣幸地成为了全球众多HSK考试中心之一。到了2012年5月，新HSK考试新增了网络考试模式，我校在华南地区率先成为这一新型考试形式的考点。
在2009年，为了激励全球学子及汉语教育工作者来我国深造汉语言文化，孔子学院总部特别创立了“孔子学院奖学金”项目。与此同时，我校荣幸地被国家汉办列为首批接受该奖学金生的院校之一。
2009年，我校北校区成功举办了一场由国际合作与交流处牵头、我院负责具体执行、校团委给予大力协助的首届世界文化节。随后，在2012年，该活动荣幸地被评选为“校园十大精品活动”之一。
2010年，经过教育部国际合作与交流司的严格评估与审核，我校荣获正式资格，成为接纳中国政府奖学金留学生的教育机构，这一举措显著推动了学校教育国际化的进程。同时，我校荣幸地成为中国高等教育学会外国留学生教育管理分会的常务理事成员。在此背景下，我校的来华留学教育事业取得了历史性的成就，留学生总数已突破1060人。
2011年，为了提升留学生教育的学科资源配置，推动办学模式的多样化，在大学教务处的审批下，留学生教育学院首次推出了全英语授课的本科课程贝语网校，即国际商务专业。该专业首批入学的学生共有24名，他们分别来自20个不同的国家。
2012年7月，我校迎来了第一位获得博士学位的外国留学生，她名叫安藤美保，来自日本，成功取得了语言学与应用语言学的博士学位。
2013年7月，我校成功申报并荣获教育部首批设立来华留学示范基地的资格。在这首批入选的38所高校中，教育部直属及各部委领导的高校有22所，而地方院校则有16所。这些基地院校将负责或参与国家级的来华留学重要项目和活动，同时肩负起来华留学教育师资和管理人员的培训职责，并致力于开展与来华留学相关的课题研究。我校在同一年取得了两项重要进展，留学生总数首次超过了2000名，具体数字为2154人；同时，来自的国家和地区数量也实现了历史性的飞跃，首次超过100个，达到了111个。
2013年11月，留学生教育学院作为依托单位，携手外国语言学及应用语言学研究中心、中文学院共同发起的“汉语二语学习研究中心”成功入选我校校级人文社会科学领域的重点研究基地。紧接着，在2013年12月，我校荣获广东省高校外国留学生工作委员会副会长单位的殊荣。
2014年6月，我院成功申报的《外国学生汉语语块习得及教学模式研究》课题（项目编号为14BYY092）荣获国家社科基金一般项目立项。这标志着我院在国家级项目立项方面实现了历史性的突破。在此之前，从2010年到2014年，我院已取得教育部人文社科项目四项、广东省哲学社会科学规划项目一项以及校级科研及教研项目五项的佳绩。我院成功斩获这一国家级项目，这不仅彰显了科研工作的重大突破，更意味着我们在向教学研究型学院迈进的过程中，实现了关键性的跨越。
2014年7月，我国高等教育学会外国留学生教育管理分会的年度会议上，我校荣获“来华留学生教育先进集体”的荣誉奖项。
2014年12月，由我院主办的全球文化节荣获了广东外语外贸大学颁发的“校园文化建设成就奖提名奖”，这是该奖项设立以来的首次获奖。
2015年春季，我院正式推出了针对来华留学生的信息平台系统，该系统全面整合了招生、学籍管理、教务安排、考试组织以及考勤记录等各项功能，显著增强了管理工作的科学性和系统性，同时大幅提高了服务水平。
2015年5月，我校承接了广东省人民政府外事办公室主办的一项太平洋岛国高级公务员培训班项目，旨在深化我国与太平洋岛国间的相互认知与实际协作。该项目具体运作由我院承担策划与组织重任。通过这一平台，我校计划进一步深化与“一带一路”沿线国家在人才培养领域的交流与合作。该项目还将显著增进广东与太平洋岛国人民间的友好关系，并助力广东乃至整个中国与太平洋岛国在经贸及人文领域开展切实可行的合作。在2015年至2017年间，共对162名来自岛国的公务员和青年领袖进行了培训。
2015年6月，我院首届全英文授课的国际商务专业本科生顺利完成了学业，成功毕业。
2015年11月，留学生教育学院校友会正式成立，该组织旨在为遍布全球的校友们创造一个交流资讯、共享资源以及增进情感联系的优质平台。
2016年，我院教师成功申报的课题项目“外国留学生汉语写作‘互动协同’教学模式构建”荣获了教育部人文社科规划基金项目的立项支持。
2016年10月29日，我校举办了以“三十载携手来华，广外师生深情共话”为主题的来华留学教育30周年庆典活动，并同期举行了第八届世界文化节。活动内容丰富，包括文化讲座、30周年纪念图片展、开幕式、美食长廊以及文艺晚会。此次庆典旨在回顾我校在来华教育事业中的不懈努力与显著成就，并对未来的发展前景进行展望。本次纪念活动受到了教育部留学教育学术委员会成员、广东省教育厅的交流合作部门、广州市公安局出入境管理支队的大力协助，以及广东省高等教育学会外国留学生工作委员会、美国加州州立大学洛杉矶分校、美国华南商会、泰国曼谷大学、广东医科大学等省内外院校和政府部门、企业的积极响应，同时，也得到了各届校友、教师、学生代表和学生志愿者的广泛支持。
2016年12月，继成功举办世界文化节系列活动之后，“感知中国系列活动”荣膺我院第二个跻身大学“十大校园文化精品活动”评选（2013-2016年度）的殊荣，成为我院的品牌活动之一。感知中国系列活动自2009年拉开序幕，主要由两部分组成：一是中外青年对话会，它以校内为舞台广东省对外贸易学校，致力于传播社会主义核心价值观，推动中外学生之间的交流，共同营造一个和谐的国际化校园环境；二是中国国情教育系列活动，它将活动范围拓展至校外，旨在开展中国国情教育，使外国留学生能够更加深入地了解我国的发展现状。
2016年12月，依托于学院建设的校级人文社科重点研究基地——汉语二语学习研究中心，经过三年的不懈努力，实现了显著的成就，并成功通过了学校的最终审查。
2017年，我院成功申报了一项校级青年项目，并且在该年度，教师们独立撰写或以第一作者身份发表了8篇学术论文，其中包括一篇SSCI期刊论文，以及四篇分别发表在二类和三类期刊上的论文。此外，有四位教师在全国性及省级学术会议上参与了研讨，并发表了研究成果。
2017年6月，由宣传部牵头，校团委协办，留学生教育学院具体执行的这一中外价值观系列交流活动圆满落幕。此次活动，作为学校党委“铸魂·系扣”工程系列项目之一，旨在培育与践行社会主义核心价值观。活动涵盖：中外价值观系列交流会启动礼、中英价值观对话会，以及“中外价值观之我见”征文竞赛；还有“中外价值观系列交流会-我的爱国观”、“中外价值观系列交流会-富强之我见”专题讨论，以及系列交流会的总结大会。广东省委和教育部对此活动给予了高度评价。
2017年7月，我校举办了首届亚洲大学暑期研修班（ASP2017），此项活动的具体组织工作由留学生教育学院负责执行。该研修班是系列活动的第六届，吸引了来自12个国家的139名师生参与。其中，中外学员共有70人，中外教师各9人，中国志愿者则达到51人。在开幕式上，参与活动的国外院校校领导人数众多，超过10位。本次活动的策划与组织由组委会倾力完成，每个环节都融入了丰富的中国特色，巧妙地将“一带一路”的倡议与亚洲的未来发展紧密相连，使同学们深刻体会到了中国与亚洲各国之间深厚的联系。
2018年4月13日，我院成功举办了首次外国留学生创新实习基地的发展交流会以及创新实习的宣介会。根据教学需求，截至目前，我院已经与校外众多优秀的企事业单位携手共建了11个专门为外国留学生提供创新实习的平台。本次活动的目的是促进校方与基地、基地与基地之间的密切沟通，旨在完善我校留学生的实习途径，增强实习效果，加强彼此间的交流合作，为未来更深入的合作关系和创新合作模式奠定坚实的基础。
2018年4月20日，在广东省留管学会常务理事单位的协商与推举下，我校荣获了第九届广东省留管学会会长单位的殊荣。