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Shenyang师范大学的隶属艺术学校与Shenyang Heyixin Health Consulting Co.网校头条，Ltd.一起为学校的教师和学生提供了心理咨询服务。学校领导者于2020年11月18日成功启动。这是心理咨询室结束后的第一个活动。

我们学校的心理咨询教室分为两个部分：咨询场所和心理集团辅助词。这两个场所为学生提供了来自不同方面的心理健康咨询服务。心理团体辅助危机已经完成，包括需要身体缓解压力的学生，包括沙桌，OH卡，精神地图卡等。咨询场所为有需要的学生提供一对一的案例咨询服务。根据埃里克森（Erikson）的八阶段人格发展理论，鉴于学生人格发展的特征，它是建立心理咨询室的目的之一，以促进学生通过心理咨询来发展学生的自我认同和人格的发展，提高学生的自助能力，指导学生的心理平衡发展，并帮助学生成长。

这项工作已经完全回应了教育当局的呼吁，体现了“学生”作为中心的原则，而“老师”作为执行者，充分启发和动员了学生参与的热情，并结合了教师在心理健康教育中的科学辅导，并通过学生的心理健康活动的积极参与。除了五名顾问来到我们学校为这里的教师和学生提供心理服务外，专家团队还亲自参加了指导，并与创始人Zhou Yongmei和高级顾问Liu Haiyan进行了咨询服务。

学生们积极参加了这一活动沈阳师范附属学校，气氛很和谐，他们获得了很多。一些学生选择在沙桌世界中进行小组沙桌活动，感觉和成长，并提高他们的心理力量。一些学生选择放松比赛，以减轻压力的学习和生活。一些学生选择与咨询老师进行一对一的交流，以减轻压力和解决问题。

我们学校的心理咨询室是开放的，专注于实现心理咨询服务的全面覆盖是我们的工作目标。为了掌握这项技能，校长继续在忙碌的工作中学习沙桌技术沈阳师范附属学校，提出问题，经验并尝试各种工作方法，学习对策以解决问题，掌握与学生一起成长的技能，并保护儿童健康快乐的成长。