更新时间：2025-06-18 11:49:06作者：佚名
爱升学网特地为各位搜集并整理了2022年度宁波城市职业技术学院的录取分数线以及该校的详细介绍，以供大家查阅和参考。
宁波城市职业技术学院的录取分数线涉及年份、省份、科类、招生批次、招生类型以及选科要求等多个方面。
2022
湖南
物理类
专科批
普通类
首选物理，再选不限
383.00
2022
湖南
历史类
专科批
普通类
首选历史，再选不限
401.00
二、学校简介
宁波城市职业技术学院始建于2003年，其前身是宁波大学职业技术教育学院。这所院校致力于培养面向现代服务业的高素质技术技能应用型人才，是一所全日制普通高等职业院校。追溯至1992年，邵逸夫先生慷慨捐资，助力原宁波师范学院建立了“逸夫高等职业技术教育中心”，该中心成为浙江省内最早开展全日制高等职业技术教育的机构之一。1996年，宁波大学、宁波师范学院以及浙江水产学院宁波分院合并，共同成立了新的宁波大学，并在其中设立了职业技术教育学院。进入2000年，国家海洋局宁波海洋学校和林业局的宁波林业学校也加入了宁波大学的大家庭。随后，宁波林业学校的全部专业和人员，以及宁波海洋学校的一部分专业和人员，都被整合进了职业技术教育学院。在2003年，经省政府批准，宁波大学职教学院得以升级，并在此基础上正式成立了独立运作的宁波城市职业技术学院。
学校创立初期便展现了卓越的办学基础，不仅继承了宁波大学卓越的高等教育理念，还发扬了原宁波林业学校与原宁波海洋学校两部属中专的职业教育优势，不断开拓创新，奋发向前。时至今日，学校已向社会输送了超过4000名职业教师本科毕业生以及60000余名高职专科毕业生。该校荣获多项荣誉，包括浙江省课堂教学创新示范校、浙江省应用技术协同创新中心示范校、浙江省高校教师教学发展示范中心校、浙江省示范性职教集团领军单位、浙江省高职院校教师信息化教学发展示范校、国家现代学徒制试点单位、全国职业院校数字校园建设实验校、全国高职院校服务贡献模范学校以及学生发展指数和教师发展指数均达到优秀等级的院校。2020年，学校成功获得浙江省高水平高职学校建设单位的认定，并设立了园林技术和计算机网络技术两个省高水平建设专业群（A类）。进入2021年，学校在多个领域均取得了显著成就，荣获了全国高职院校服务贡献典型学校、学生发展指数优秀院校以及教师发展指数优秀院校的荣誉称号。
宁波鄞州高教园区内坐落着学校本部校区，而新建的奉化校区则设在奉化城西的文化教育园区。学校内部设有商学院、信息与智能工程学院、艺术学院、旅游学院、国际学院、景观生态学院、财会金融学院、马克思主义学院等八个二级学院，以及基础课教学部。目前，学校拥有超过550名教职工，全日制专科在校生超过1万名。
学校秉承立德树人的理念，将思想政治教育融入教学活动的始终，将师生成长视为各项工作的核心目标和归宿，致力于打造一个全体成员共同服务于教学和师生发展的和谐氛围。学校在党政工团协同管理、各部门紧密协作的思政工作机制上持续优化，同时，学生指导服务体系也在不断得到完善?！赌ǔ鞘兄耙导际跹г旱摹俺霾嗜松?、校园起步”人才培养模式》、《宁城院推出的“出了校门即成金牌员工”职业素养培育新模式》以及《构建“八位一体”人才培养体系，助力高职扩招》这三篇文章均被教育部认定为提升质量、优化服务、增强效能的典型案例。学校以责任文化为核心指导思想，成功打造了“三课堂相互配合”的职业素养培育架构，创设了“三元立体式”的职业素养实践基地，并设立了“三融三全”的职业素养培育模式2024年宁波城市职业技术学院录取分数线及要求，致力于培养具备责任感、诚信美德、良好沟通技巧、团队协作精神的“金牌员工”。
学校严格遵循“四严”规范和“四精”准则，致力于达成“四名”战略目标，竭力打造成为浙江省关键的现代服务业高端技术技能人才教育基地，努力塑造具有鲜明特色的优质高等职业院校。该校共开设了30个高等职业教育专科专业。目前拥有中央财政扶持的2个专业，国家重点建设的5个专业，国家现代学徒制实验的3个专业，国家1+X证书制度试点涵盖的26个专业，省级重点发展的5个专业，省级特色建设的7个专业，省级中外合作示范的1个专业，市级认定的品牌、特色和重点等专业共12个，国家专业教学资源库1个（由本机构联合负责），中央财政资助的实训基地4个，国家级生产性实训基地2个，国家级校企合作示范基地1个，省级示范性实训基地7个，省级职业院校实习实训基地1个2024年宁波城市职业技术学院录取分数线及要求，已发展成为宁波、浙江乃至长三角地区现代服务业高素质人才培养的关键基地。
学?；辖萄执那魇疲铝τ谕平中Ｔ暗慕ㄉ?，努力改善智慧教学条件，强化智能化管理，从而成为全国职业院校中首批开展数字校园建设实验的院校。学校深入实践“互联网+教学”理念，创新性地推出“以学生为中心”的教学模式网校头条，对现代化的教学生态进行了全面重构。学校在“互联网+教学”领域取得了显著成效，位居全国前列，共开设了49门课程，这些课程在爱课程、学堂在线等众多知名平台上线，惠及超过110万人次的学习者，并被200多所院校采纳；其中12门课程成功入驻“学习强国”平台；更有6门课程荣获国家精品在线开放课程称号，位居全国高职院校之首；另外，还有17门课程被评为省级精品在线开放课程，位居全省首位。自2012年起，该学校在全国职业院校教师教学能力竞赛中荣获21项大奖，位居全省前列。该校被誉为省级课堂教学创新示范校、省级高职院校教师信息化教学发展核心机构、省级高职院校教师教学能力竞赛的举办方及组委会秘书处，同时还是省级精品在线开放课程联盟的副理事长单位以及宁波市高校慕课联盟的理事长单位。
学校大力推进“分类培养”这一人才培养模式的改革实践，秉持“分层教学、注重个人选择、鼓励多元发展”的教育理念，使学生在技师、复合、国际、创业创新、升本科等多样化路径中自主选择适合自己的成才道路。2021年度的毕业生群体中，升学型占比28.57%，技术型占比24.85%，复合型占比12.08%，国际化型占比10.86%，创业型占比则超过0.82%。超过78%的毕业生实现了提升型分类培养目标，累计受益的学生数达11067人，涉及近六届毕业生。
宁波市的支柱产业得到了学校的紧密关注，该校致力于为地方的经济社会进步贡献坚实的人才与科技支持。2017年，学校设立了“全国现代服务业职教集团浙江分部”以及“宁波市现代服务业职教集团”。学校充分利用了7个产学研联合体、4所产业学院、6个政?；蛐Ｆ蠊步ǖ难芯克约?个行业指导委员会的建设成效，致力于培育高水平的技能应用型人才，为推动经济建设和社会发展做出了显著贡献，并成功入选为全国示范性职业教育集团培育单位。
学校积极响应国家“一带一路”倡议，带头创建了中外交织的办学实体，并在综合国际化方面在全省范围内处于领先地位。自2011年起，宁波TAFE学院作为浙江省首个非独立法人中外合作办学机构，与澳大利亚西悉尼TAFE学院携手共建。至今，已有1800多名学生成功获得中澳双文凭，这一比例高达96%以上。同时，108位教师获得了澳大利亚TAE职业课程授课资质以及德国ADA执教能力认证证书。学校与泰国暹罗技术学院以及黑山亚得里亚大学携手合作，共同设立了丝路工匠学院和黑山语语言文化中心。在当前疫情防控常态化的形势下，我们积极推进“一带一路”在线教学模式，有效推广了学校的优质职业教育资源。针对海外人士及来华求学的留学生进行的“旅游专业能力培养”以及“中泰丝绸之路技艺学院技能增进”两项计划，成功入选了教育部“丝绸之路1+1”对外教育援助项目，并在2021年圆满通过了验收程序。